====== FICHES DES RESSOURCES ====== ===== Découvrir le Finistère ===== *Nom des auteur(e)s : Marilyn Pellicant *Titre de la ressource : Découvrir le Finistère *But pédagogique : Connaître un département français *Langue concernée :français *Supports utilisés :chanson,enregistrements audio, vidéo, carte *Public concerné : A2 *Type de ressource : comprehension orale, exercices,activités à partir de vidéos, carte. *Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/phonetice ===== Vocabulaire des sports en français ===== *Nom des auteur(e)s : Chenal Vincent ; Kidri Nicolas *Titre de la ressource : Vocabulaire du sport en français *But pédagogique : Donner un aperçu global des termes relatifs aux sports les plus populaires en France *Langue concernée : Français *Supports utilisés : Vidéos ; Images ; Textes *Public concerné : Sportifs de toutes langues ; Apprenants de français (niveau requis B1) *Type de ressource : Cours de vocabulaire ; Exercices interactifs *Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/vocasport ===== Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2 ===== *Nom des auteur(e)s : Oscar Eduardo HERRERA AYALA *Titre de la ressource : Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2 *But pédagogique : Créer des séances didactiques de FLE pour faciliter l'intégration des étudiants étrangers à l'Université Lyon 2 et en France. *Langue concernée : français *Supports utilisés : Activités de compréhension de l'oral. *Public concerné : Etudiants étrangers venus en France (Lyon 2) *Type de ressource : Site web avec des activités multiples *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/crapuledesons ===== Ressources ados ===== *Nom des auteur(e)s : Leacha *Titre de la ressource : Réussir son baccalauréat *But pédagogique : être autonome en apprentissage, comprendre des documents destinés à des natifs, s'informer seul, découvrir le monde d'un lycéen français *Langue concernée : français *Supports utilisés : textes, images, BD, internet *Public concerné : adolescents intermédiaires/avancés *Type de ressource : internet *Lien vers la ressource : ===== Je ne veux pas travailler ===== *Nom des auteur(e)s : Kelly Goudin (kellyy) et Delphine Barral (dbarral) *Titre de la ressource : Je ne veux pas travailler *But pédagogique : Comment postuler pour un emploi en France ? (CV, lettre de motivation, entretien) *Langue concernée : français *Supports utilisés : mp3, vidéos, images, texte, liens. *Public concerné : niveau intermédiaire (B2) *Type de ressource : FICHE GUIDE contenant méthodes et exercices de compréhension et de production orales et écrites *Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/je-ne-veux-pas-travailler ===== La politesse en français ===== *Nom des auteur(e)s :Nina Pagano *Titre de la ressource : La politesse en français *But pédagogique :panorama des quelques règles de politesses pour établir une meilleur communication. *Langue concernée : français *Supports utilisés :images, texte, vidéo *Public concerné :A2 *Type de ressource :  *Lien vers la ressource :http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/nina ===== Les actualités pour apprendre le FLE ===== * Nom des auteur(e)s : Diana Lorena Rengifo Rivera (dlorenitarr) * Titre de la ressource : Les actualités pour apprendre le FLE * But pédagogique : Utiliser différents supports médiatiques pour apprendre à * Langue concernée : Français * Supports utilisés : Sites Internet des journaux, videos sur des journaux televisés. * Public concerné : Étudiants de niveau A1 à A2 du CECR * Type de ressource : Exercices interactifs * Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/pqge ===== Ressource 1 ===== *Nom des auteur(e)s : Paerhati AIKEMU et Giulia MONINI *Titre de la ressource : La phonétique française *But pédagogique :auto-perfectionnement de la prosodie *Langue concernée : Français *Supports utilisés : Livres audios, vidéos *Public concerné : B1 *Type de ressource :  *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/nouveau ===== découvrir une ville ===== *Nom des auteur(e)s :clarisse AUVOLAT *Titre de la ressource :découvrir une ville : Lyon *But pédagogique :culturel, comprendre un texte et des vidéos, conjuguer à l'impératif *Langue concernée :français *Supports utilisés :texte, audio, image, vidéo *Public concerné :B1 *Type de ressource : liens *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/jeuxdelangue ===== Prépare ton week end à Lyon! ===== *Nom des auteur(e)s : Elodie Tantet (petitpois) et Anaïs Icart (framboiz24) *Titre de la ressource : Prépare ton week end à Lyon! *But pédagogique : Découverte culturelle d'une ville accompagnée d'activités variées. *Langue concernée : français *Supports utilisés : textes, images, jeux, vidéos, sites webs. *Public concerné : public B1/B2. *Type de ressource : culture et pratique. *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/weekendlyonnais ===== La littérature avec les petits ===== *Nom des auteur(e)s : Kim SZCZOT (kimette) *Titre de la ressource : La littérature avec les petits *But pédagogique : Amener les enseignants à une démarche d'intégration de la littérature francophone chez des publics débutants. Proposition d'activités pédagogiques à utiliser en classe de FLE. Favoriser le désir de lire et d'écrire. *Langue concernée : le français *Public concerné : jeune public de B1 *Type de ressource : exercices interactifs *[[ressources:francais:autres:litterature:|Lien vers la ressource]] ===== Entre Les Murs ===== *Nom des auteur(e)s : Matthieu HAINE *Titre de la ressource :Entre Les Murs *But pédagogique : apprendre les techniques de l'autoportrait, comparaison cinématographique *Langue concernée : Français *Supports utilisés : vidéos, extraits du livre, images *Public concerné : public d'apprenants niveau B1 *Type de ressource : bande-annonce, extraits vidéo, exercices *Lien vers la ressource :http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/entrelesmurs ===== La Belle Province ===== *Nom des auteur(e)s : Marc-Olivier V. *Titre de la ressource : La Belle Province *But pédagogique : Faire connaître le Québec *Langue concernée : Français *Supports utilisés : Textes, images, vidéos *Public concerné : À partir de B2 *Type de ressource :  *Lien vers la ressource : La Belle Province ===== Gainsbourg===== *Nom des auteur(e)s : Amandine DIOGO *Titre de la ressource : Gainsbourg *But pédagogique : Découvrir un artiste français, sa musique, sa vie, travailler la compréhension orale, la compréhension écrite *Langue concernée : Français *Supports utilisés : Chansons, extrait d'un film film, interviews, articles *Public concerné : Des apprenants de FLE de niveau B1 *Type de ressource : Vidéo clip "Le poinçonneur des Lilas", extrait du film "Gainsbourg, vie héroique" de Joann Sfar, etc... *Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/gainsbourg ===== Presse écrite en France===== *Nom des auteur(e)s :Peng PENG & Qianlan Shao *Titre de la ressource : La Presse Ecrite en France *But pédagogique : Faire connaître les presses écrites francaises et enrichir le vocabulaire des apprenants *Langue concernée :français *Supports utilisés : sites internet *Public concerné : apprenants du français (niveau A2 et B1) *Type de ressource : textes, quiz, images *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/projet =====Mini-dictionnaire communicatif (par LY)===== *Nom des auteurs : Sourn & Chongheuly *Titre de la ressource :Mini-dictionnaire Franco-Khmer-Laotien *But pédagogique : Enrichir son vocabulaire autre de la circulation/ les moyens de transport *Langue concernée :Français, Cambodgien, laotien *Supports utilisés :Documents authentiques, sites internet *Public concerné : Débutant (A1 et A2) *Type de ressource : Texte, image, son *Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/dico =====Français et Apprenant cambodgien (par S.K)======= *Nom d'auteur: Kosal SOURN *Titre de la ressource : auto-apprentissage le Français *But pédagogique : *Langue concernée : le français *Supports utilisés : *Public concerné : uniquement pour les apprenants cambodgiens *Type de ressource(s) : texte,son,image *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/auto-apprentissage_le_francais ===== Peter Pan ===== *Nom des auteur(e)s : Emma Rischette & Fanny Rouby *Titre de la ressource : Peter Pan *But pédagogique : Découvrir l'oeuvre de Peter Pan et ses adaptations/utlisations, et améliorer son français *Langue concernée :français *Supports utilisés :chansons, extraits écrits, vidéos, Bande dessinée... *Public concerné : minimum B1 *Type de ressource :  *Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/contes ===== Petra ===== *Nom des auteur(e)s : Zaid OBAIDAT *Titre de la ressource : Le plus grand homme de l'Histoire *But pédagogique : Lecture et Grammaire *Langue concernée : Français *Supports utilisés : Textes,Photos et vidéos. *Public concerné : Minimum B1 *Type de ressource : Textes,vidéos et liens internet *Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/le_plus_grand_homme_de_l_histoire ===== La galette des rois ===== *Nom des auteur(e)s : Stéphanie Gibausset *Titre de la ressource : La galette des rois *But pédagogique : aspect culturel, découvrir une spécialité culinaire française, travailler la CE/CO et l'EE collaborative *Langue concernée : français *Supports utilisés : texte, enregistrement vidéo, hot potatoes, framepad, e-tandem/chat *Public concerné : minimum B1 *Type de ressource : textes, vidéos, liens internet externes *Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/steph