===== Fiche PREP1 Eu e as minhas experiências de comunicador intercultural ===== 
===== Dados da publicação =====
 ==== Autor(es) ====

Maria Helena Araújo e Sá, Manuel Bernardo Canha & Cristina Gonçalves

==== Título ====

Eu e as minhas experiências de comunicador intercultural

==== Ano de publicação ====

2003

==== Língua (de publicação) ====

Português 


==== Tipo de publicação ====

Material didáctico / formação

==== Material didáctico / formação ====

Papel

==== Localização (URL) ====

Não disponível

==== Conceitos ou termos chave ====

competência meta-comunicativa

==== Público-alvo ====

Professores de lenguas

==== Contexto de produção / Número do projecto ====

ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A) // Da consciência comunicativa à competência intercultural: um módulo de formação de professores

==== Data de introdução na base de dados ====

31.10.2009

==== Autor da ficha ====

Universidade de Aveiro (Mónica Bastos)


 /* SECTION END */ 
===== Ficha de leitura =====
 ==== Objecto do estudo / enfoque das actividades ====

  * Representações 
  * Sujeito em formação 
  * Outros (indicar) 


==== If other, please describe ====

Comunicação intercultural

==== Finalidades do estudo / Material ====

• Levar os formandos a tomarem consciência do seu percurso individual enquanto comunicador intercultural.

==== Marco teórico / enquadramento do material ====

Didáctica de línguas

==== Autores de referência ====

---

==== Tipo ====

Metodologia Qualitativa

==== Procedimentos metodológicos ====

Outros procedimentos (identificar)

==== If other, please describe ====

---

==== Modo de trabalho ====

Individual

==== Níveis de acção didáctica ====

Reflexão

==== Línguas-alvo / estudadas ====

Português 


==== Resumo do artigo ou do material ====

Este material “Eu e as minhas experiências de comunicador intercultural” pretende levar os formandos a evocar e analisar as suas vivências comunicativas, de forma a tomar consciência do seu percurso individual enquanto comunicador intercultural.



Para o efeito, é-lhes proposta uma actividade em que são convidados a recordar situações de comunicação intercultural experienciadas por eles próprios e a descrever duas delas de acordo com uma grelha de análise disponibilizada para o efeito. É de salientar duas das pistas fornecidas para essa descrição: as estratégias de comunicação (articulação com a tipologia realizada na Cena 6 do Acto 1) e as razões justificativas do insucesso. Por fim, os formandos são levados a reflectir sobre a forma como se sentiram nessas situações de comunicação, identificando os sentimentos e emoções que experienciaram.




 /* SECTION END */