===== Fiche RES “La technologie, peut-elle servir l’interculturel?” ===== 
===== Dados da publicação =====
 ==== Autor(es) ====

Maddalena De Carlo

==== Título ====

“La technologie, peut-elle servir l’interculturel?”

==== Ano de publicação ====

2003

==== Língua (de publicação) ====

Français 


==== Tipo de publicação ====

Actas de Congressos, Colóquios

==== Localização (URL) ====

URL

==== URL ====

http://www.galanet.eu

==== Conceitos ou termos chave ====

  * interculturalidade 
  * TIC 


==== Público-alvo ====

  * Professores de lenguas 
  * Alunos Adultos (a partir de 18) 
  * Investigadores 
  * Formadores 


==== Contexto de produção / Número do projecto ====

Titolo: «Diversité et spécialités dans l’enseignement des langues», Repères et Applications IV Editore: Publicacions de la Universitat Autonoma de Barcelona Luogo di pubblicazione: Barcellona Pagg.: 59-71

==== Data de introdução na base de dados ====

23/11/2009

==== Autor da ficha ====

Maddalena De Carlo


 /* SECTION END */ 
===== Ficha de leitura =====
 ==== Objecto do estudo / enfoque das actividades ====

  * Interacção 
  * Línguas 
  * Didáctica de línguas 
  * Contexto (exemplo: escola, sistema educativo) 


==== Finalidades do estudo / Material ====

L’articolo si interroga sulla possibilità di conciliare un approccio “umanista” con finalità educative quali l’apertura all’altro, la riflessione sulla propria lingua e sulla propria cultura, il rispetto delle diversità e delle pratiche didattiche che fanno un uso massiccio della tecnologia. 

==== Marco teórico / enquadramento do material ====

Didáctica de línguas

==== Autores de referência ====

•	Byram M. (1994),

•	Galisson R. (1995),

•	Kramsch C & Thorne S. (2002),

•	Lévy P. (1990).

==== Tipo ====

  * Trabalho Teórico 
  * Trabalho Descritivo 


==== Procedimentos metodológicos ====

Análises de aulas ou interacções

==== Modo de trabalho ====

Grupo

==== Níveis de acção didáctica ====

  * Observação 
  * Reflexão 


==== Línguas-alvo / estudadas ====

  * Español 
  * Français 
  * Italiano 
  * Português 


==== Resumo do artigo ou do material ====

Sulla base dei recenti lavori di Claire Kramsch e Steven Thorne riguardanti i rischi di frammentazione e di incoerenza caratteristici dei luoghi di incontro virtuali, l’articolo si interroga su come la tecnologia, così come utilizzata nel progetto europeo Galanet (Intercomprensione delle lingue romanze), possa inserirsi nel quadro di un’educazione interculturale, le cui finalità educative sono l’apertura all’altro, il rispetto della diversità e la relativizzazione della propria lingua-cultura. 

Infatti, la pedagogia sulla quale si fonda questo progetto sono:

- l’intercomprensione e il plurilinguismo;

- la pedagogia per progetto;

- l’apprendimento cooperativo;

- la reciprocità dei ruoli dei partecipanti;

- l’intercomprensione e il plurilinguismo.

Nell’articolo vengono analizzati gli interventi ai forum della protosessione (sessione sperimentale) del progetto Galanet depositati da marzo a giugno 2003.




 /* SECTION END */