Mercè BERNAUS
Old and new models of language education
2007
English (British)
Material didáctico / formação
CD
URL
Professores de lenguas
Projecto LEA (2ème programme à moyen terme CELV/ECML (2004-2007). Les Langues pour la Cohésion Sociale
01.11.2009
Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)
• Discutir paradigmas educativos e reconhecer medidas promotoras de uma política linguística que favoreça o desenvolvimento da competência plurilingue e pluricultural.
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Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
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Reflexão
Este material enfoca a necessidade de uma nova educação linguística e cultural capaz de promover o plurilinguismo e o pluriculturalismo, levando os professores/formandos a discutir paradigmas educacionais e abordagens educativas que tenham em conta a diversidade linguística e cultural, comparando antigos e novos modelos de ensino das línguas com a forma de tratamento da língua nos currículos escolares dos diferentes países.
A actividade é composta por 2 momentos :
1. caracterização de modelos educativos (antigo vs novo); relação com os currículos escolares (pontos convergentes e inclusões desejáveis) (30 min.);
2. identificação por grau de importância de paradigmas educacionais nos currículos escolares e universitários; comparação de currículos (60 min.).
A avaliação da actividade faz-se em grupo através de discussão (a partir de tópicos).