Teresa Alegre, Maria Helena Ançã
Consciência linguística e gramática pedagógica – A sala de aula
2002
Português
Material didáctico / formação
Online
URL
www2.dte.ua.pt/ilte (acesso restrito)
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A)
31.10.2009
Universidade de Aveiro (Ana Sofia Pinho)
- Permitir a reflexão e análise de algumas actividades de reflexão sobre a língua;
- Incentivar a recorrer a abordagens semelhantes, a fim de desenvolver a intercompreensão.
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
Reflexão
“Na sala de aula” do módulo “Consciência linguística e gramática pedagógica”, encontra-se dividido em 3 cenas (sub-secções), com os temas:
1. Observação de uma actividade de reflexão
(objectivo: observar e analisar dados de uma actividade de reflexão, de modo a ser capaz de desconstruir práticas de reflexão em sala de aula.
2. Tipos de actividades didáctica que fomentem a consciência linguística
(objectivo: tomar contacto com algumas das principais actividades que fomentam a consciência linguística: a análise de erros e a tradução linguística)
3. Construção de uma actividade
(objectivo: Construir uma actividade didáctica a partir de uma dada situação ou problema).
Contém materiais de apoio à realização das actividades.