Suzanne Burley, Cathy Pomphrey
Language Teacher Education and Intercomprehension
2002
English (British)
Material didáctico / formação
Papel
Não disponível
Professores de lenguas
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A)
01.11.2009
Universidade de Aveiro (Ana Sofia Pinho)
- Criar um diálogo entre futuros professores de Inglês (língua materna) (PGCE teachers of English) e línguas estrangeiras (modern languages);
- Levar à reflexão e consciencializar sobre a diversidade linguística e cultural como base para o ensino e a aprendizagem de línguas;
- Estabelecer conexões entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento didáctico/pedagógico numa interligação com uma maior consciência da educação em línguas;
- Recuperar a experiência educativa, cultural e linguística dos formandos para o desenvolvimento da sua identidade como professores de línguas.
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
Esta brochura tem como objectivo formar futuros professores de línguas para a diversidade linguística e cultural como base do ensino e aprendizagem de línguas. Está organizada em seis sessões de formação:
• Sessão 1: Diversidade linguística
• Sessão 2: Aquisição de língua primeira (L1) (First language acquisition)
• Sessão 3: Trabalhando com uma língua não familiar/desconhecida
• Sessão 4: Conhecimento acerca da língua (KAL = Knowledge about language)
• Sessão 5: Leitura de textos
• Sessão 6: Abordagens trans/intrer-disciplinares no ensino de línguas.
A brochura contém os planos e objectivos para cada uma das sessões, ideias para um portfolio caracterizador do desenvolvimento dos formandos, sugestões para actividades centradas na escola e materiais de apoio.