Cristina Sá & Maria José Veiga
Alguns dados relativos à problemática da literacia em Portugal
2002
Português
Material didáctico / formação
Online
Não disponível
Professores de lenguas
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Módulo Estratégias de Leitura e Intercompreensão, Acto 1 – O Mundo das Línguas e das Culturas
31.10.2009
Universidade de Aveiro (Mónica Bastos)
• Informar-se sobre o nível de literacia do povo português;
• Reflectir sobre o papel que o ensino de línguas deverá desempenhar na resolução dos problemas detectados.
• Benavente, A. ()
• Sanches, A. (2000)
• Ferreira e Sousa, R. (2000)
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
—
Individual
Reflexão
Português
Neste material os formandos têm a oportunidade de se informar sobre o nível de literacia do povo português e de reflectir sobre o papel que o ensino de línguas deverá desempenhar na resolução dos problemas detectados.
Para o efeito, os formandos são convidados a ler um conjunto de documentos relativos à importância da leitura e da literacia nas sociedades modernas, à importância do bom domínio da Língua Materna, assim como dados e comentários sobre os resultados de alguns estudos sobre a problemática da literacia em Portugal. Posteriormente, solicita-se-lhes a redacção de uma reflexão sobre o papel que o ensino das Línguas (Materna e Estrangeira) pode ter desempenhado nesta problemática e sobre o papel que um ensino de Línguas feito em novos moldes poderá desempenhar na resolução dos problemas detectados.