Table des matières

Fiche PREP1 SOCIALISING BY RELIGION

Dados da publicação

Autor(es)

Camelia-Elena ARHIP

Título

SOCIALISING BY RELIGION

Ano de publicação

2004

Língua (de publicação)

‭English (British)

Tipo de publicação

Material didáctico / formação

Material didáctico / formação

Online

Localização (URL)

URL

URL

http://www.ecml.at/mtp2/lea/results/Activities/camelia.pdf

Conceitos ou termos chave

Público-alvo

If other, please describe


Contexto de produção / Número do projecto

Projecto LEA - ECML 2004

Data de introdução na base de dados

01.11.2009

Autor da ficha

Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)

Ficha de leitura

Objecto do estudo / enfoque das actividades

Finalidades do estudo / Material

- Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural e contribuir para a construção de uma sociedade inter-étnica na qual o indivíduo é considerado como um ser humano que possui valores e tradições.

- Defender uma educação favorável ao desenvolvimento das

competências plurilingue e pluricultural.

Marco teórico / enquadramento do material

Autores de referência


Tipo

Metodologia Qualitativa

Procedimentos metodológicos

Outros procedimentos (identificar)

If other, please describe

Outros

Modo de trabalho

Níveis de acção didáctica

Reflexão

Línguas-alvo / estudadas

Resumo do artigo ou do material

Este material ilustra uma abordagem da integração dos conceitos de diversidade e religião, em contexto pedagógico de ensino de línguas. Consideram-se as questões religiosas sob diferentes perspectivas, motivando para o desenvolvimento de atitudes positivas para com a diversidade. Pretende-se promover a reflexão sobre o papel das línguas na manutenção da coesão social e religiosa, numa Europa multilingue e multicultural.

A actividade é composta por 3 momentos :

1. criação de um organigrama em torno da palavra «religião»; caracterização de diferentes religiões (60 min.);

2. análise comparativa do texto do «Pai Nosso» em diversas línguas; discussão da importância da religião na vida das pessoas (60 min.);

3. descrição de datas/festejos religiosos nos diferentes países; associação de palavras e conceitos a esses eventos; reflexão sobre a relação entre religião e conhecimento de si e da sua cultura (60 min.).

É proposta uma avaliação da actividade em grupo (discussão a partir de um questionário).