Françoise Robert
L’europe ensemble (la vuelta a Europa en 80 días)
1999
Material didáctico / formação
Online
URL
“la vuelta a europa en 80 días” L’europe ensemble
31.08.2009
Helena Martínez Durán
L’europe ensemble es un proyecto de Sócrates Lingua 2.
La finalidad del proyecto “La vuelta al mundo en 80 días” es desarrollar y potenciar el aprendizaje individual y autónomo del estudiante, por lo que se trata de un proyecto dirigido fundamentalmente a los alumnos.
A través de este proyecto se dan a conocer y practicar ocho lenguas europeas, pero además, se propone un acercamiento a la cultura y las costumbres del país correspondiente a cada una de las lenguas, por lo que el proyecto incluye una importante dimensión intercultural.
Pas dispo
Trabalho Teórico
Outros corpora
Intervenção
L’Europe ensemble es un proyecto de Sócrates Lingua 2 creado con el propósito de dar a conocer, enseñar, practicar y profundizar en el aprendizaje y la práctica de las 8 lenguas europeas (alemán, francés, inglés, italiano, español, rumano, portugués). Este proyecto está coordinado por el Centre Régional de Documentation Pédagogique des Pays de la Loire en Nantes, Francia.
El proyecto está destinado a estudiantes de lenguas, a los que ofrece el uso de una serie de recursos electrónicos, como guías pedagógicas y CDs para el aprendizaje de las 8 lenguas europeas mencionadas anteriormente.
Uno de los aspectos más interesantes de este proyecto es que no sólo pretende ofrecer recursos para aprender las lenguas, sino que también,persigue un acercamiento a la cultura y gente del país; de ahí la diversidad de actividades, módulos y recursos que pone al servicio del estudiante, como temas europeos, karaoke, postales etc.. En definitiva, se invita al estudiante a realizar un viaje virtual a través de Europa.
El proyecto se articula en 3 niveles: el primero, el A1, es una toma de contacto en el viaje virtual europeo propuesto en el proyecto; en los niveles A2 y B1, se profundiza en el conocimiento de la lengua y la cultura del país europeo en cuestión.
Otro aspecto original del proyecto es que plantea situaciones comunicativas reales, que se desarrollan a través de los diferentes recursos.
En definitiva, el proyecto es idóneo para favorecer una movilidad transnacional, el plurilingüismo, además de la intercomprensión de lenguas, en concreto, de las 8 lenguas europeas.