Cristina Sá & Maria José Veiga
Importância da Investigação-Acção no Ensino
2002
Português
Material didáctico / formação
Online
Não disponível
Professores de lenguas
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Módulo Estratégias de Leitura e Intercompreensão, Acto 3 – Na Sala de Aula
31.10.2009
Universidade de Aveiro (Mónica Bastos)
• Reconhecer a investigação-acção como parte integrante do perfil profissional do professor.
Didáctica de línguas
• Ministério da Educação (2000)
• Nóvoa, A. (1992)
• Alarcão, I. (2001)
• Roldão, M. C. (2000)
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
—
Individual
Reflexão
Português
Este material permitirá aos formandos o reconhecimento da investigação-acção como parte integrante do perfil profissional do professor.
Para o efeito, solicita-se-lhes a análise crítica de um conjunto de documentos relativos à investigação-acção como parte integrante da actividade profissional do professor, procedendo ao registo escrito das conclusões a que foi chegando com essas leituras.