Sílvia Melo
A utilização das TIC no ensino-aprendizagem de línguas: o projecto Galanet no contexto europeu de promoção da intercompreensão em Línguas Românicas. O caso do PLE.
2004
Português
Artigo em revista
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Outros
Projecto Galanet
05.11.2009
Universidade de Aveiro (Sílvia Melo)
• Descrição das potencialidades e obstáculos que a plataforma Galanet coloca ao nível do ensino-aprendizagem do Português Língua Estrangeira,…
• Descrever as imagens do Português como LE na plataforma Galanet.
Didáctica de línguas
ANDRADE, A. I.; ARAÚJO e SÁ, M. H. et al (2003)
CASTELLOTTI, V. & MOORE, D. (2002).
HERMOSO, A. G. (1998).
TRIM, J. L., COSTE, D., NORTH, M. B. & SHEILS, M. J. et al (2001).
Metodologia Qualitativa
Análises de aulas ou interacções
O conceito de intercompreensão, entendido grosso modo como possibilidade de "hablar cada uno su lengua y entender la de su interlocutor – sobre todo si es de la misma familia lingüistica" (Hermoso, 1998), tem surgido como fio condutor de numerosos projectos europeus de ensino-aprendizagem de línguas e de formação de professores.
Estes projectos, que frequentemente se consubstanciam na produção de produtos multimédia (EuRom4, Galatea) ou de plataformas na Internet (Iglo, Galanet), pretendem responder às crescentes demandas de preservação da heterogeneidade linguística da Europa, numa clara política de promoção do plurilinguismo e do multiculturalismo europeus.
É com base neste quadro didactológico e político brevemente esboçado que apresentaremos o projecto Galanet ("Site pour le developpement de l'intercompréhension en Langues Romanes"), que pretende colocar à disposição de falantes "romanófonos" um dispositivo de desenvolvimento das capacidades de intercompreensão em Espanhol, Francês, Italiano e Português com base na realização de módulos de auto-formação nestas línguas e de actividades de comunicação plurilingue on-line (chats, fóruns de discussão e e-mail), organizados em torno do desenvolvimento de um trabalho de projecto inter-equipas. Focalizar-nos-emos nas potencialidades e obstáculos que uma plataforma deste tipo coloca ao nível do ensino-aprendizagem do Português Língua Estrangeira, partindo das intervenções dos aprendentes que estiveram envolvidos na primeira experimentação do site Galanet e das estatísticas das participações que este nos permitiu recolher.