Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca
Módulo de Formación en la Intercomprensión para alumnos del CAP – 4ª Sessão: Intercultura
1999
Español
Material didáctico / formação
Papel
Não disponível
Professores de lenguas
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Brochura “Language Teacher Education and Intercomprehension”
29-10-2009
Universidade de Aveiro (Sónia Helena Almeida)
- Sensibilizar o professor para a necessidade de incluir a cultura como uma competência no ensino das línguas, compreendendo a sua importância para o sucesso na aprendizagem da língua estrangeira.
- Desenvolver nos professores uma atitude positiva face às diferentes culturas e demonstrar que os factores interculturais estão quase presentes em todos os domínios da realidade actual.
Óscar Cerrolaza (1996)
Amani Colectivo (1994)
M. Luísa Coronado (1996)
Estévez Coto (1994)
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
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Debate em turma/classe
Reflexão
As actividades propostas são as seguintes:
- Apresentação de algumas definições recentes da palavra cultura e comentário de cada uma delas;
- Entrevistas aos formadores e aos alunos de línguas estrangeiras para identificar as suas opiniões sobre os conteúdos culturais das várias línguas e sua posterior análise;
- Comentário sobre mal-entendidos causados pelo desconhecimento das diferentes culturas (anedotas causadas por equívocos culturais);
- Sondagem através de uma entrevista sobre os conhecimentos dos professores sobre as culturas e as línguas que vão ensinar;
- Análise de anúncios, tanto da imprensa, como da televisão, onde se põe em evidência as diferenças culturais e a percepção das mesmas;
- Reflexão e comentário da seguinte frase sobre competência intercultural: La capacid de comportarse de forma apropriada en situaciones interculturales, la capacidad afectiva y cognitiva de establecer y mantener relaciones interculturales y la capacidad de estabilizar la propia identidad personal mientras se media entre culturas.