BERNAUS, Mercè, ANDRADE, Ana Isabel, KERVRAN, Martine, MURKOWSKA, Anna et TRUJILLO SAÉZ, Fernando
Parcours 4 – Exploration d’attitudes vis-à-vis des langues et des cultures
2007
Capítulo do livro
URL
Professores de lenguas
Projecto LEA (2ème programme à moyen terme CELV/ECML (2004-2007). Les Langues pour la Cohésion Sociale
31.10.2009
Universidade de Aveiro (Ana Isabel Andrade)
• Tornar os professores de línguas conscientes das suas atitudes face às línguas, culturas e locutores.
• Promover atitudes positivas face à diversidade linguística e cultural de modo a facilitar a integração do diferente.
• Reflectir sobre novos papéis e funções dos professores de línguas.
• Beacco, J. C. & Byram, M., 2003
• Candelier, M., 2003
• Coste, D., Moore, D. & Zarate, G., 1997
• Hawkins, E., 1984
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
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O material do Percurso 4 – Exploration d’attitudes vis-à-vis dês langues et des cultures - do projecto LEA (Langue et Education au Plurilinguisme) apresenta 14/16 actividades de formação de professores de línguas destinadas a sensibilizar esses mesmos professores para a necessidade de valorizarem a diversidade linguística e cultural, no sentido da construção de sociedades mais inclusivas. Este material pretende ainda chamar a atenção dos professores para a necessidade de desempenharem novos papéis e funções na motivação para a aprendizagem das línguas (novas estratégias a utilizar) e na vontade de ultrapassar os obstáculos da comunicação intercultural. A cooperação entre professores de diferentes línguas e de diferentes áreas é apontada como uma via de construção e desenvolvimento de projectos educativos mais capazes de educar para a pluralidade.