Evangelia KAGA-GKIOVOUSOGLOU
UN VOYAGE DANS LE MONDE
2004
Français
Material didáctico / formação
Online
URL
Projecto LEA - ECML 2004
01.11.2009
Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)
- Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural dos indivíduos e contextos.
- Tomar consciência de que um espírito aberto é garante de equilíbrio entre a alteridade e a identidade.
- Integrar actividades de promoção de atitudes de tolerância e compreensão do outro, da sua língua e cultura.
AUDIGIER, F (1998)
BYRAM, M. & PLANET, M. T. (2002)
CANDELIER, M. (1996)
ΚAIKA, Ε. (2001 e 2002)
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
Outros
Reflexão
Este material tem como finalidade sensibilizar para as noções de plurilinguismo e pluriculturalismo.
As actividades desenvolvem-se em 4 momentos:
1. leitura de textos e reflexão sobre os conceitos de descoberta do outro e de diversidade linguística; definição dos conceitos de plurilinguismo e pluriculturalismo; identificação de estratégias de promoção do plurilinguismo e pluriculturalismo (60 min.);
2. leitura de um texto e explicitação da ideia de «viagem» na educação intercultural; criação de um cartaz e divulgação /discussão (60 min.);
3. desenvolvimento de um projecto de viagem; redacção de uma carta de apresentação do projecto e partilha de sentimentos; traçado do itinerário e identificação de línguas e culturas que serão descobertas; descrição de circunstâncias de contacto com outras línguas e culturas; identificação de semelhanças e diferenças culturais; apresentação gráfica das vivências pluriculturais efectuadas (120 min.);
4. reflexão/avaliação da adaptabilidade do trabalho desenvolvido ao contexto de aula; discussão e apresentação das mais valias para o aprendente da realização de tarefas interculturais (60 min.)
A avaliação da actividades é feita através de um breve questionário.