Table des matières
Español intensivo S5 : TD 403
Docente: Mariana Frontini ☞mariana.frontini1@univ-lyon2.fr
Septiembre 2014: 8 al 12
Horario: de 13hs a 16hs
Aula: BS01 (BRON)
L'inscription aux ateliers de conversation en espagnol pour ce semestre est ouverte sur http://doodle.com/h7mk869yx6xkgcks
⇒ 37 groupes proposés
⇒ début des ateliers : à partir du 13 octobre et pendant 5 semaines consécutives. Chaque groupe d'atelier propose 5 séances de 1h30.
L'inscription aux ateliers n'est pas obligatoire mais elle est fortement conseillée aux étudiants ayant comme objectif d'améliorer l'expression orale.
Les ateliers sont des séances de conversation sur des thématiques diverses qui permettent aux étudiants de Lyon2 de pratiquer la langue espagnole de façon spontanée, en dehors d'un cours. Outre cette pratique de l'oral, l'atelier permet de se familiariser avec les contextes culturels et l'actualité du pays dont la langue est étudiée.
Coloquio
Redes sociales: rol, usos e impacto en y del poder político, la educación y la comunicación.
→ http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/2014-2/l3-403/coloq
Semana de septiembre
Lunes 8
Presentaciones personales.
Presentación del dispositivo.
La evaluación: problemática (20%), examen tipo Cles 3 (80%). Última semana de clase, incluso el sábado 13 de dic.
El coloquio: definición, elección del tema y de los ejes.
TAREA:
- para el martes: entregar su biografía lingüística (PE), presentar una primera propuesta de comunicación para el coloquio.
- para el jueves: 1ra proposición de problemática para el semestre.
Martes 9
Coloquio: delimitación del tema; elección del eje y del título de la ponencia de cada estudiante; conformación del comité de organización.
Registro: +/- formal; las estrategias lingüísticas.
La correspondencia.
Miércoles 10
Coloquio: trabajo individual o de a dos sobre las ponencias; organización (afiche, programa); correspondencia entre los ponentes y el comité.
Ortografía: las reglas para marcar el acento. Trabajo sobre los posts de la discusión.
☞ para ir más lejos: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=Adwesaq4ND64VT09xQ
Jueves 11
El Coloquio: Apertura, eje Poder Político.
Problemáticas.
TAG: cada uno definirá su propio calendario y lo pondrá en la discusión de esta página. Ver las consignas de redacción de los trabajos en http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/tag
Viernes 10
El Coloquio: ejes Desarrollo del individuo y Comunicación, Clausura.
Definición, reformulación de las problemáticas.
Balance de la semana: http://lite4.framapad.org/p/403_S5_balance
TAREA:
- para el sábado 20/09 (fecha límite): entregar el resumen de la ponencia (.doc, .odt, .rtf) en un mail formal.
- para el martes 30 de septiembre: poner en la discusión de esta página su calendario personal de entrega de TAGs (4 trabajos con un mínimo de una semana de distancia entre dos trabajos).
Inscriptos que no asistieron (movilidad, etc.)
CROZE PAULINE
FLOUR ALEXANDRE
RAFFNER YARDEN (mov.)
SILHOL ARTHUR (mov.)
TAISNE DE MULLET PIERRE
Inscriptos en el TD403 que asistieron al TD401 en septiembre
André Magali
Camus Aymeric
Clavier Elody
Mestour Asmane
Péju Florian
Sivignon Quentin
Inscriptos en el TD401 que asistieron al TD403 en septiembre
Léo Poullenot
Trabajo en Autonomía
Tareas
Ver las consignas acá o en el menú de la izquierda…
Problemáticas, calendarios personales
| Magali A | Vivir la muerte y el duelo: ¿cuáles son las diferencias entre Francia y los países hispánicos? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Lola A | ¿Cuál es la influencia de la literatura inglesa en países hispanohablantes? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Steven B | ¿Cómo se explica la gran presencia de la corriente Freudiana en la psicología latinoamericana y, sobre todo, argentina? |
|---|---|
| calendario | TAG1: 13/10 - TAG2: 20/10 - TAG3: 03/11 - TAG4: 17/11 |
| Ludovica B | La necesidad de ser visible: los cánones de belleza por medio de las redes sociales. |
|---|---|
| calendario | TAG 1 3/10 TAG 2 10/10 TAG 3 14/11 TAG 4 21/11 |
| Aymeric C. | La situación de la cultura del deporte en el sector político y sus consecuencias sociales en España. |
|---|---|
| calendario | xx |
| Elodie C. | ¿Cómo la cultura mexicana puede reflejarse en sus expresiones verbales? (seguramente tengo que reformular) |
|---|---|
| calendario | xx |
| Mathilde C | Las transformaciones de la familia en América latina. |
|---|---|
| calendario | xx |
| Annabelle C | ¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista española en América Látina, sobre todo en México y en Perú? |
|---|---|
| calendario | TAG 1: 7/10, TAG 2: 24/10, TAG 3: 4/11 y TAG 4: 18/11 |
| Maïly | ¿Cómo se construye el mito de Carmen a través de tres artes: la literatura, la música y el cine? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Pauline H | Relaciones mutuas entre EEUU y México: gastronomía y lengua. |
|---|---|
| calendario | TAG 1: 17/10; TAG 2: 24/10 ; TAG 3: 14/11 ; TAG 4: 21/11 |
| Mathieu L | ¿El objetivo central de la política económica debería reducirse a nada? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Mathilde LC | l¿Comó y por qué ha evolucionado la popularidad de Juan Carlos I en España en los últimos años? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Asmane M. | ¿En que la expansión de la moda, este último siglo en España, favorece el aumento de los trastornos de la alimentación? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Théo N | ¿Cómo el cine de P. Almodovar es realmente innovador y está anclado en la tradición española también? |
|---|---|
| calendario | xx |
| Florian P. | ¿Hoy en día, qué representa la noción de tribus en europa? |
|---|---|
| calendario | TAG 1: 24/11 ; TAG 2: 06/10 ; TAG 3: 20/10 ; TAG 4: 10/11 |
| Mireille R | ¿Como abordar las lenguas españolas en la traducción? (tengo que profundizar) |
|---|---|
| calendario | xx |
| Quentin S. | ¿Cuáles son las formas de presencia de la cultura árabe en el Sur de España? ¿Cómo está presente ? |
|---|---|
| calendario | -TAG 1: 03/10 -TAG 2: 24/10 -TAG 3: 07/11 -TAG 4: 21/11 |
| Aïda T | ¿En qué medida la nueva comunicación tiene una capacidad de impacto en la vida política de los individuos ? |
|---|---|
| calendario | xx |
Encuentros
Para hablar sobre el TAG. Completar, discutir, ver el material con el que están trabajando; analizar problemas de lengua; despejar dudas sobre la forma de la evaluación :
- 1er encuentro: viernes 17/10, de 14hs a 16hs, en OR22 - Bron
- 2do encuentro: lunes 10/11, de 18hs a 20hs, en OR22 - Bron
Otras fechas son posibles si se toma cita, de preferencia antes o después de las clases que ven en cuadro de la siguiente página: http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/accueil
Varios estudiantes me han pedido cita fuera de los horarios que había propuesto por lo que he decidido suprimir el encuentro de fines de noviembre.
Evaluación
Presentación de las Problemáticas (20% de la nota)
Presentación individual, frente al grupo.
Fecha: sábado 29/11/14
Dividiremos el grupo en dos:
9:30hs - 11:30hs:
Aula: Z022 (BRON)
MAGALI A.
LOLA A.
STEVEN B.
LUDOVICA B.
AYMERIC C.
ELODIE C.
ANNABELLE C.
MATHILDE C.
MAILY F.
PAULINE H.
12hs - 14:30hs:
Aula: Z021 (BRON) el aula no tiene video-proyector
MATHILDE LC.
MATHIEU L.,
ASMANE M.,
THEO N.,
FLORIAN P.,
MIREILLE R.,
QUENTIN S.,
AIDA T.
Test (80% de la nota)
Test tipo Cles 3.
Duración: 1:30h ⇒ POC 10', POI 10', PE 1h
Fecha: Elegir un horario disponible e indicarlo rápidamente en la discusión de acá abajo.
Consigna: c1_consignas_test.pdf
Dossier: c1_s5_test_2014.pdf