Programme du stage "Langues et technologies" 2013

Contact du formateur : jpc
Pour les étudiants de M1 FLES de Lyon 2, du 14 au 16 janvier 2013, deux créneaux par jour entre 14 et 17 h 45.

Lundi

  • Présentation du Centre de Langues
  • Petite enquête sur la « biographie d’apprentissage des langues » et sur les technologies utilisées dans le groupe et connues des étudiants présents, que ce soit dans la vie courante, dans le système éducatif en général et dans l’apprentissage institutionnel des langues en particulier. Quel enseignement reçu jusqu’à présent dans le cadre du master sur cette question ? Formulaire "Expériences et compétences en TIC & langues 2013"
    Consultez les résultats : Résultats de l'enquête
  • Considérations et échanges sur les langues et leur apprentissage.
  • Quelles attentes particulières jusqu’au mercredi?
  • L'évaluation de ces 10 h 30 à passer ensemble se fera par la réalisation d'une ressource, seul ou à deux (en rapport avec le contenu du stage, travail qui sera élaboré et déposé sur ce wiki, du premier au dernier jour du stage. La ressource réalisée aura une utilité pour l’apprentissage d'une langue, quelle qu'elle soit, mais de préférence le français. Pour s'inspirer, voir les travaux des années antérieures :
Pause

Mardi

  • Réflexion et échange à partir de mots : virtuel, collaboratif, apprenant, multimédia/unimédia, didactique, pédagogie
  • Réflexions sur : se montrer sur Internet, la timidité, l’intimité, les limites qui bougent.
  • Petit rappel des objectifs de la formation et autres informations et rectifications.
  • Continuer à prendre possession de la plate-forme :
  • Continuer les travaux commencés la veille : TRX13.
Pause

Critères d'évaluation de la ressource

  • longueur en temps de travail de l'apprenant : décente
  • développer l'autonomie de l'apprenant
  • mise en page de la ressource
  • qualité et quantité des ressources utilisées
  • qualité des consignes données aux apprenants
  • intérêt et pertinence du propos
  • navigabilité
  • correction (style, orthographe)
  • contenu bonus en plus (hot potatoes, sites web, blogs, etc.)

Mercredi


Joël de Rosnay dévoile le Web 4.0
envoyé par SmallbrothersOrg. - Vidéos des dernières découvertes scientifiques.

Pause
  • Travail sur la ressource à créer : reprise du travail et résolution des problèmes, TRX13.
  • Le travail terminé sera accessible à partir de cette page contenant les fiches : les ressources sont à terminer dans les semaines qui suivent mais le plus tôt sera le mieux et dès que c'est fini avertissez jpc pour le dire, de préférence par la boite interne de Lingalog.
  • Petit bilan du stage : prenons un petit quart d'heure pour faire la liste de ce qu'on a appris et dire ce qu'on a envie de dire : Formulaire d'évaluation du stage

Voir les résultats de l'enquête-bilan

Pour terminer la ressource, il vous reste tout le temps qui nous sépare de la remise des notes (avril…), mais il est recommandé de finir dans les deux ou trois semaines qui viennent pour ne pas oublier les techniques apprises. Dès que vous aurez fini, faites-moi un message par la boite interne pour me l'annoncer.