FICHES DES RESSOURCES

Découvrir le Finistère

  • Nom des auteur(e)s : Marilyn Pellicant
  • Titre de la ressource : Découvrir le Finistère
  • But pédagogique : Connaître un département français
  • Langue concernée :français
  • Supports utilisés :chanson,enregistrements audio, vidéo, carte
  • Public concerné : A2
  • Type de ressource : comprehension orale, exercices,activités à partir de vidéos, carte.

Vocabulaire des sports en français

  • Nom des auteur(e)s : Chenal Vincent ; Kidri Nicolas
  • Titre de la ressource : Vocabulaire du sport en français
  • But pédagogique : Donner un aperçu global des termes relatifs aux sports les plus populaires en France
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : Vidéos ; Images ; Textes
  • Public concerné : Sportifs de toutes langues ; Apprenants de français (niveau requis B1)
  • Type de ressource : Cours de vocabulaire ; Exercices interactifs

Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2

  • Nom des auteur(e)s : Oscar Eduardo HERRERA AYALA
  • Titre de la ressource : Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2
  • But pédagogique : Créer des séances didactiques de FLE pour faciliter l'intégration des

étudiants étrangers à l'Université Lyon 2 et en France.

Ressources ados

  • Nom des auteur(e)s : Leacha
  • Titre de la ressource : Réussir son baccalauréat
  • But pédagogique : être autonome en apprentissage, comprendre des documents destinés à des natifs, s'informer seul, découvrir le monde d'un lycéen français
  • Langue concernée : français
  • Supports utilisés : textes, images, BD, internet
  • Public concerné : adolescents intermédiaires/avancés
  • Type de ressource : internet
  • Lien vers la ressource :

Je ne veux pas travailler

  • Nom des auteur(e)s : Kelly Goudin (kellyy) et Delphine Barral (dbarral)
  • Titre de la ressource : Je ne veux pas travailler
  • But pédagogique : Comment postuler pour un emploi en France ? (CV, lettre de motivation, entretien)
  • Langue concernée : français
  • Supports utilisés : mp3, vidéos, images, texte, liens.
  • Public concerné : niveau intermédiaire (B2)
  • Type de ressource : FICHE GUIDE contenant méthodes et exercices de compréhension et de production orales et écrites

La politesse en français

  • Nom des auteur(e)s :Nina Pagano
  • Titre de la ressource : La politesse en français
  • But pédagogique :panorama des quelques règles de politesses pour établir une meilleur communication.
  • Langue concernée : français
  • Supports utilisés :images, texte, vidéo
  • Public concerné :A2
  • Type de ressource : 

Les actualités pour apprendre le FLE

  • Nom des auteur(e)s : Diana Lorena Rengifo Rivera (dlorenitarr)
  • Titre de la ressource : Les actualités pour apprendre le FLE
  • But pédagogique : Utiliser différents supports médiatiques pour apprendre à
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : Sites Internet des journaux, videos sur des journaux televisés.
  • Public concerné : Étudiants de niveau A1 à A2 du CECR
  • Type de ressource : Exercices interactifs

Ressource 1

  • Nom des auteur(e)s : Paerhati AIKEMU et Giulia MONINI
  • Titre de la ressource : La phonétique française
  • But pédagogique :auto-perfectionnement de la prosodie
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : Livres audios, vidéos
  • Public concerné : B1
  • Type de ressource : 

découvrir une ville

  • Nom des auteur(e)s :clarisse AUVOLAT
  • Titre de la ressource :découvrir une ville : Lyon
  • But pédagogique :culturel, comprendre un texte et des vidéos, conjuguer à l'impératif
  • Langue concernée :français
  • Supports utilisés :texte, audio, image, vidéo
  • Public concerné :B1
  • Type de ressource : liens

Prépare ton week end à Lyon!

  • Nom des auteur(e)s : Elodie Tantet (petitpois) et Anaïs Icart (framboiz24)
  • Titre de la ressource : Prépare ton week end à Lyon!
  • But pédagogique : Découverte culturelle d'une ville accompagnée d'activités variées.
  • Langue concernée : français
  • Supports utilisés : textes, images, jeux, vidéos, sites webs.
  • Public concerné : public B1/B2.
  • Type de ressource : culture et pratique.

La littérature avec les petits

  • Nom des auteur(e)s : Kim SZCZOT (kimette)
  • Titre de la ressource : La littérature avec les petits
  • But pédagogique : Amener les enseignants à une démarche d'intégration de la littérature francophone chez des publics débutants. Proposition d'activités pédagogiques à utiliser en classe de FLE. Favoriser le désir de lire et d'écrire.
  • Langue concernée : le français
  • Public concerné : jeune public de B1
  • Type de ressource : exercices interactifs

Entre Les Murs

  • Nom des auteur(e)s : Matthieu HAINE
  • Titre de la ressource :Entre Les Murs
  • But pédagogique : apprendre les techniques de l'autoportrait, comparaison cinématographique
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : vidéos, extraits du livre, images
  • Public concerné : public d'apprenants niveau B1
  • Type de ressource : bande-annonce, extraits vidéo, exercices

La Belle Province

  • Nom des auteur(e)s : Marc-Olivier V.
  • Titre de la ressource : La Belle Province
  • But pédagogique : Faire connaître le Québec
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : Textes, images, vidéos
  • Public concerné : À partir de B2
  • Type de ressource : 
  • Lien vers la ressource : La Belle Province

Gainsbourg

  • Nom des auteur(e)s : Amandine DIOGO
  • Titre de la ressource : Gainsbourg
  • But pédagogique : Découvrir un artiste français, sa musique, sa vie, travailler la compréhension orale, la compréhension écrite
  • Langue concernée : Français
  • Supports utilisés : Chansons, extrait d'un film film, interviews, articles
  • Public concerné : Des apprenants de FLE de niveau B1
  • Type de ressource : Vidéo clip “Le poinçonneur des Lilas”, extrait du film “Gainsbourg, vie héroique” de Joann Sfar, etc…

Presse écrite en France

  • Nom des auteur(e)s :Peng PENG & Qianlan Shao
  • Titre de la ressource : La Presse Ecrite en France
  • But pédagogique : Faire connaître les presses écrites francaises et enrichir le vocabulaire des apprenants
  • Langue concernée :français
  • Supports utilisés : sites internet
  • Public concerné : apprenants du français (niveau A2 et B1)
  • Type de ressource : textes, quiz, images

Mini-dictionnaire communicatif (par LY)

  • Nom des auteurs : Sourn & Chongheuly
  • Titre de la ressource :Mini-dictionnaire Franco-Khmer-Laotien
  • But pédagogique : Enrichir son vocabulaire autre de la circulation/ les moyens de transport
  • Langue concernée :Français, Cambodgien, laotien
  • Supports utilisés :Documents authentiques, sites internet
  • Public concerné : Débutant (A1 et A2)
  • Type de ressource : Texte, image, son

Français et Apprenant cambodgien (par S.K)

Peter Pan

  • Nom des auteur(e)s : Emma Rischette & Fanny Rouby
  • Titre de la ressource : Peter Pan
  • But pédagogique : Découvrir l'oeuvre de Peter Pan et ses adaptations/utlisations, et améliorer son français
  • Langue concernée :français
  • Supports utilisés :chansons, extraits écrits, vidéos, Bande dessinée…
  • Public concerné : minimum B1
  • Type de ressource : 

Petra

La galette des rois

  • Nom des auteur(e)s : Stéphanie Gibausset
  • Titre de la ressource : La galette des rois
  • But pédagogique : aspect culturel, découvrir une spécialité culinaire française, travailler la CE/CO et l'EE collaborative
  • Langue concernée : français
  • Supports utilisés : texte, enregistrement vidéo, hot potatoes, framepad, e-tandem/chat
  • Public concerné : minimum B1
  • Type de ressource : textes, vidéos, liens internet externes