FICHES DES RESSOURCES
Découvrir le Finistère
- Nom des auteur(e)s : Marilyn Pellicant
- Titre de la ressource : Découvrir le Finistère
- But pédagogique : Connaître un département français
- Langue concernée :français
- Supports utilisés :chanson,enregistrements audio, vidéo, carte
- Public concerné : A2
- Type de ressource : comprehension orale, exercices,activités à partir de vidéos, carte.
- Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/phonetice
Vocabulaire des sports en français
- Nom des auteur(e)s : Chenal Vincent ; Kidri Nicolas
- Titre de la ressource : Vocabulaire du sport en français
- But pédagogique : Donner un aperçu global des termes relatifs aux sports les plus populaires en France
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Vidéos ; Images ; Textes
- Public concerné : Sportifs de toutes langues ; Apprenants de français (niveau requis B1)
- Type de ressource : Cours de vocabulaire ; Exercices interactifs
- Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/vocasport
Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2
- Nom des auteur(e)s : Oscar Eduardo HERRERA AYALA
- Titre de la ressource : Intégration des étudiants étrangers à Lyon 2
- But pédagogique : Créer des séances didactiques de FLE pour faciliter l'intégration des
étudiants étrangers à l'Université Lyon 2 et en France.
- Langue concernée : français
- Supports utilisés : Activités de compréhension de l'oral.
- Public concerné : Etudiants étrangers venus en France (Lyon 2)
- Type de ressource : Site web avec des activités multiples
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/crapuledesons
Ressources ados
- Nom des auteur(e)s : Leacha
- Titre de la ressource : Réussir son baccalauréat
- But pédagogique : être autonome en apprentissage, comprendre des documents destinés à des natifs, s'informer seul, découvrir le monde d'un lycéen français
- Langue concernée : français
- Supports utilisés : textes, images, BD, internet
- Public concerné : adolescents intermédiaires/avancés
- Type de ressource : internet
- Lien vers la ressource :
Je ne veux pas travailler
- Nom des auteur(e)s : Kelly Goudin (kellyy) et Delphine Barral (dbarral)
- Titre de la ressource : Je ne veux pas travailler
- But pédagogique : Comment postuler pour un emploi en France ? (CV, lettre de motivation, entretien)
- Langue concernée : français
- Supports utilisés : mp3, vidéos, images, texte, liens.
- Public concerné : niveau intermédiaire (B2)
- Type de ressource : FICHE GUIDE contenant méthodes et exercices de compréhension et de production orales et écrites
- Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/je-ne-veux-pas-travailler
La politesse en français
- Nom des auteur(e)s :Nina Pagano
- Titre de la ressource : La politesse en français
- But pédagogique :panorama des quelques règles de politesses pour établir une meilleur communication.
- Langue concernée : français
- Supports utilisés :images, texte, vidéo
- Public concerné :A2
- Type de ressource :
- Lien vers la ressource :http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/nina
Les actualités pour apprendre le FLE
- Nom des auteur(e)s : Diana Lorena Rengifo Rivera (dlorenitarr)
- Titre de la ressource : Les actualités pour apprendre le FLE
- But pédagogique : Utiliser différents supports médiatiques pour apprendre à
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Sites Internet des journaux, videos sur des journaux televisés.
- Public concerné : Étudiants de niveau A1 à A2 du CECR
- Type de ressource : Exercices interactifs
- Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/pqge
Ressource 1
- Nom des auteur(e)s : Paerhati AIKEMU et Giulia MONINI
- Titre de la ressource : La phonétique française
- But pédagogique :auto-perfectionnement de la prosodie
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Livres audios, vidéos
- Public concerné : B1
- Type de ressource :
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/nouveau
découvrir une ville
- Nom des auteur(e)s :clarisse AUVOLAT
- Titre de la ressource :découvrir une ville : Lyon
- But pédagogique :culturel, comprendre un texte et des vidéos, conjuguer à l'impératif
- Langue concernée :français
- Supports utilisés :texte, audio, image, vidéo
- Public concerné :B1
- Type de ressource : liens
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/jeuxdelangue
Prépare ton week end à Lyon!
- Nom des auteur(e)s : Elodie Tantet (petitpois) et Anaïs Icart (framboiz24)
- Titre de la ressource : Prépare ton week end à Lyon!
- But pédagogique : Découverte culturelle d'une ville accompagnée d'activités variées.
- Langue concernée : français
- Supports utilisés : textes, images, jeux, vidéos, sites webs.
- Public concerné : public B1/B2.
- Type de ressource : culture et pratique.
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/weekendlyonnais
La littérature avec les petits
- Nom des auteur(e)s : Kim SZCZOT (kimette)
- Titre de la ressource : La littérature avec les petits
- But pédagogique : Amener les enseignants à une démarche d'intégration de la littérature francophone chez des publics débutants. Proposition d'activités pédagogiques à utiliser en classe de FLE. Favoriser le désir de lire et d'écrire.
- Langue concernée : le français
- Public concerné : jeune public de B1
- Type de ressource : exercices interactifs
Entre Les Murs
- Nom des auteur(e)s : Matthieu HAINE
- Titre de la ressource :Entre Les Murs
- But pédagogique : apprendre les techniques de l'autoportrait, comparaison cinématographique
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : vidéos, extraits du livre, images
- Public concerné : public d'apprenants niveau B1
- Type de ressource : bande-annonce, extraits vidéo, exercices
- Lien vers la ressource :http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/entrelesmurs
La Belle Province
- Nom des auteur(e)s : Marc-Olivier V.
- Titre de la ressource : La Belle Province
- But pédagogique : Faire connaître le Québec
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Textes, images, vidéos
- Public concerné : À partir de B2
- Type de ressource :
- Lien vers la ressource : La Belle Province
Gainsbourg
- Nom des auteur(e)s : Amandine DIOGO
- Titre de la ressource : Gainsbourg
- But pédagogique : Découvrir un artiste français, sa musique, sa vie, travailler la compréhension orale, la compréhension écrite
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Chansons, extrait d'un film film, interviews, articles
- Public concerné : Des apprenants de FLE de niveau B1
- Type de ressource : Vidéo clip “Le poinçonneur des Lilas”, extrait du film “Gainsbourg, vie héroique” de Joann Sfar, etc…
- Lien vers la ressource : http://www.lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/gainsbourg
Presse écrite en France
- Nom des auteur(e)s :Peng PENG & Qianlan Shao
- Titre de la ressource : La Presse Ecrite en France
- But pédagogique : Faire connaître les presses écrites francaises et enrichir le vocabulaire des apprenants
- Langue concernée :français
- Supports utilisés : sites internet
- Public concerné : apprenants du français (niveau A2 et B1)
- Type de ressource : textes, quiz, images
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/projet
Mini-dictionnaire communicatif (par LY)
- Nom des auteurs : Sourn & Chongheuly
- Titre de la ressource :Mini-dictionnaire Franco-Khmer-Laotien
- But pédagogique : Enrichir son vocabulaire autre de la circulation/ les moyens de transport
- Langue concernée :Français, Cambodgien, laotien
- Supports utilisés :Documents authentiques, sites internet
- Public concerné : Débutant (A1 et A2)
- Type de ressource : Texte, image, son
- Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/dico
Français et Apprenant cambodgien (par S.K)
- Nom d'auteur: Kosal SOURN
- Titre de la ressource : auto-apprentissage le Français
- But pédagogique :
- Langue concernée : le français
- Supports utilisés :
- Public concerné : uniquement pour les apprenants cambodgiens
- Type de ressource(s) : texte,son,image
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/auto-apprentissage_le_francais
Peter Pan
- Nom des auteur(e)s : Emma Rischette & Fanny Rouby
- Titre de la ressource : Peter Pan
- But pédagogique : Découvrir l'oeuvre de Peter Pan et ses adaptations/utlisations, et améliorer son français
- Langue concernée :français
- Supports utilisés :chansons, extraits écrits, vidéos, Bande dessinée…
- Public concerné : minimum B1
- Type de ressource :
- Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/contes
Petra
- Nom des auteur(e)s : Zaid OBAIDAT
- Titre de la ressource : Le plus grand homme de l'Histoire
- But pédagogique : Lecture et Grammaire
- Langue concernée : Français
- Supports utilisés : Textes,Photos et vidéos.
- Public concerné : Minimum B1
- Type de ressource : Textes,vidéos et liens internet
- Lien vers la ressource :http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/le_plus_grand_homme_de_l_histoire
La galette des rois
- Nom des auteur(e)s : Stéphanie Gibausset
- Titre de la ressource : La galette des rois
- But pédagogique : aspect culturel, découvrir une spécialité culinaire française, travailler la CE/CO et l'EE collaborative
- Langue concernée : français
- Supports utilisés : texte, enregistrement vidéo, hot potatoes, framepad, e-tandem/chat
- Public concerné : minimum B1
- Type de ressource : textes, vidéos, liens internet externes
- Lien vers la ressource : http://lingalog.net/dokuwiki/cours/jpc/stic/trx13/steph