Contenu du stage Langues et TIC

• Présentation du Centre de Langues

• Petite enquête sur la « biographie d’apprentissage des langues » et sur les technologies utilisées dans le groupe et connues des étudiants présents, que ce soit dans leur vie courante, dans le système éducatif en général et dans l’apprentissage institutionnel des langues en particulier. Quel enseignement ont-ils reçu jusqu’à présent dans le cadre du Master sur cette question ? Répondre à la petite enquête pour mobiliser ses idées : http://spreadsheets.google.com/viewform?key=pi8dz-uHbehLrUKKNs4KSdg

• Considérations sur les langues et leur apprentissage. Quelle est la meilleure façon d’apprendre une langue selon les étudiants ?

• Attentes particulières jusqu’au mercredi.

• L'évaluation de ces 11 h à passer ensemble se fera par la réalisation d'un travail, seul ou à deux (de préférence), en rapport avec le contenu du stage, travail qui sera déposé sur Wikilog, entre le premier et le dernier jour du stage. Le travail consiste à réaliser une ressource, dans le thème du stage et ayant une utilité pour l’apprentissage des langues, le français ou une autre langue.

• Navigation sur Lingalog. Réactions. Nouvel environnement : se repérer. S’inscrire sur Lingalog ? Inventaire des outils. Qu’est-ce qui manque ?

• Comment nommer les éléments de cet environnement : outils, instruments, dispositifs, ressources, etc. ?

• Généralités sur les TIC et réflexions sur se montrer sur Internet, la timidité, l’intimité, les limites qui bougent.

• Début des travaux sur Wikilog et apprentissage du fonctionnement d'un wiki.

virtuel, collaboratif, apprenant, multimédia, didactique et pédagogie

1. Aller sur Galatea à partir de l'ordinateur de la salle 22

2. Virtual Cabinet

Site vitrine de VCab

Blog d'Erik Ghaumez

Deutschland Konkret

Cibergaceta Hispánica

www.google.fr

www.kartoo.com

Webquests en français

Un exemple de participation par webquest

Diaporama pour réaliser une cyberenquête

Des exemples

Exemple : A family trip to London

Recherche de partenaires pour la pratique du tandem :

http://xpress.univ-lyon2.fr/tandem/

http://europe.univ-lyon2.fr/tandem

http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/

www.lingalog.net

http://www.sharedtalk.com/

http://www.teletandembrasil.org/

http://www.mylanguageexchange.com/

http://www.studentsoftheworld.info/menu_penpals_fr.php3

Autres liens sur Recherche de partenaires pour la pratique du tandem et de l'e-tandem

La Présentation du travail en tandem sur le site de FILTRE

Ceux de Cultura

Ceux de Lingalog

Langues + TIC + méthodologie + discipline(s) = classe planétaire

Le wiki, Google docs, les communicateurs instantanés, le partage de documents, les blogs, etc.

Lire l'expérience de Christian Ollivier avec Wikipédia.

Un projet avec les communicateurs instantanés : le teletandem Brasil.

Google Docs

Courrier sonore et visuel :

Voice Mail

JDVoiceMail

SpringDoo

L'essentiel sur la question

http://knol.google.com/k/le-web-2-0#

Un article d'Agoravox sur le web 3.0

Voir les liens sur le site de Galanet

Exemple de Babylon sur les ordinateurs de la salle O 022.

Beaucoup de dictionnaires en ligne parmi lesquels :

http://www.freelang.com/

http://www.onlinedictionary.com/

http://www.mediadico.com/

http://www.ultralingua.com/onlinedictionary/

http://www.lexilogos.com/#langues

http://forum.wordreference.com/

http://www.woxikon.fr/

http://www.sensagent.com/

Des traducteurs :

http://www.google.fr/language_tools?hl=fr

http://www.systran.fr/

http://translation.babylon.com/

http://www.tprstories.com/

Prenons une dizaine de minutes pour faire la liste de ce qu'on a appris et dire ce qu'on a envie de dire.