Différences

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+====== Intercompreesão: expressão e compreensão oral/escrita de autonomia atual:Jornais ======
+Este trabalho tem como principal foco a intercompreensão através do próprio cotidiano, ou seja, referente ao uso de jornais oriundos da língua alvo. Tais documentos autênticos são extremamente importante para assimilição e compreensão de textos, além de despertar nos alunos uma atitude crítica diante os acontecimentos da vida cotidiana, fazendo com que os mesmos aprimorem sua compreensão oral.
+ao partir do cotidiano que compõem as línguas desejadas para a intercompreensão : BRASIL/FRANÇA, pretendemos alcançar a realidade vivida dentro da troca de culturas que se estendem cotidianamente nas relações interpessoais, pretendemos obter dos alunaos através desse projeto o adquirimento de : vocabularios, contextos, gramática, observação,criações de situações,atrualizações globais, hipóteses, etc.
+metodologia >>> Através do lingalog, será dividido globalmente os assusntos propostos para a utilização de uma possivel intercompreensão e um ponto chave adquirido ao longo do desenvolver das situações diversas com estratégias de leituras e troca simultânea em : compreensão e expressão oral, para o dabata geral do assunto abordado em sala.
+   *em grupo de 2 ou 3;
+   *após deixar os alunos contextualizarem sobre o tema abordado (en comum - troca multicultural e simultanea);
+   *incitar o deserrolar de novas caracteristicas, posições de opiniões e possibilidades, provocando o interesse de descobertas e exploração da língua proposta a ser trabalhada.
+   *ex: jornais, noticiarios, coreios eletronicos, revistas, musicas, cultura, filmes, esportes, economia, etc. (notícias de atualizações em geral)