Fiche PREP1 As línguas e as culturas nos projectos de escola

Dados da publicação

Autor(es)

Ana Isabel Andrade, Gillian Moreira, Ana Sofia Pinho, Filomena Martins

Título

As línguas e as culturas nos projectos de escola

Ano de publicação

2002

Língua (de publicação)

Português

Tipo de publicação

Material didáctico / formação

Material didáctico / formação

Online

Localização (URL)

Não disponível

Conceitos ou termos chave

  • paratexto
  • política linguística
  • política educativa
  • sensibilização à diversidade linguística

Público-alvo

  • Professores de lenguas
  • Professores generalistas
  • Formadores

Contexto de produção / Número do projecto

ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Módulo 1 – Sensibilização à Diversidade Linguística e Cultural

Data de introdução na base de dados

31.10.2009

Autor da ficha

Universidade de Aveiro (Ana Sofia Pinho)

Ficha de leitura

Objecto do estudo / enfoque das actividades

  • Didáctica de línguas
  • Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
  • Política linguística
  • Outros (indicar)

If other, please describe

Projecto de escola

Finalidades do estudo / Material

• Reflectir sobre a forma como os projectos de escola podem promover a diversidade linguística e cultural.

Marco teórico / enquadramento do material

  • Didáctica de línguas
  • Políticas linguísticas
  • Outras

If other, please describe

Gestão Curricular

Autores de referência

Tipo

Metodologia Qualitativa

Procedimentos metodológicos

Outros procedimentos (identificar)

If other, please describe

Modo de trabalho

  • Individual
  • Grupo

Níveis de acção didáctica

  • Planificação
  • Reflexão

Línguas-alvo / estudadas

Português

Resumo do artigo ou do material

“As línguas e as culturas nos projectos de escola”, do módulo “Sensibilização à diversidade linguística e cultural”, consiste em actividades em que o formando é solicitado a:

- consultar os projectos de escola disponibilizados, seleccionar duas ou três actividades e explicitar de que forma elas permitem alcançar os objectivos enunciados no texto dos projectos;

- indicar medidas que considere pertinentes tomar no contexto escolar em que trabalha, no sentido de promover a diversidade linguística e cultural;

- tendo em mente a diversidade linguística e cultural cada vez mais presente no contexto escolar, construir um projecto de escola, utilizando, por exemplo, a intercompreensão como conceito organizador.

.

Contém materiais de apoio à realização das actividades.