Fiche PREP1 As línguas e as culturas nos projectos de escola
Dados da publicação
Autor(es)
Ana Isabel Andrade, Gillian Moreira, Ana Sofia Pinho, Filomena Martins
Título
As línguas e as culturas nos projectos de escola
Ano de publicação
2002
Língua (de publicação)
Português
Tipo de publicação
Material didáctico / formação
Material didáctico / formação
Online
Localização (URL)
Não disponível
Conceitos ou termos chave
- paratexto
- política linguística
- política educativa
- sensibilização à diversidade linguística
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Professores generalistas
- Formadores
Contexto de produção / Número do projecto
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Módulo 1 – Sensibilização à Diversidade Linguística e Cultural
Data de introdução na base de dados
31.10.2009
Autor da ficha
Universidade de Aveiro (Ana Sofia Pinho)
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Didáctica de línguas
- Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
- Política linguística
- Outros (indicar)
If other, please describe
Projecto de escola
Finalidades do estudo / Material
• Reflectir sobre a forma como os projectos de escola podem promover a diversidade linguística e cultural.
Marco teórico / enquadramento do material
- Didáctica de línguas
- Políticas linguísticas
- Outras
If other, please describe
Gestão Curricular
Autores de referência
—
Tipo
Metodologia Qualitativa
Procedimentos metodológicos
Outros procedimentos (identificar)
If other, please describe
—
Modo de trabalho
- Individual
- Grupo
Níveis de acção didáctica
- Planificação
- Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
Português
Resumo do artigo ou do material
“As línguas e as culturas nos projectos de escola”, do módulo “Sensibilização à diversidade linguística e cultural”, consiste em actividades em que o formando é solicitado a:
- consultar os projectos de escola disponibilizados, seleccionar duas ou três actividades e explicitar de que forma elas permitem alcançar os objectivos enunciados no texto dos projectos;
- indicar medidas que considere pertinentes tomar no contexto escolar em que trabalha, no sentido de promover a diversidade linguística e cultural;
- tendo em mente a diversidade linguística e cultural cada vez mais presente no contexto escolar, construir um projecto de escola, utilizando, por exemplo, a intercompreensão como conceito organizador.
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Contém materiais de apoio à realização das actividades.