Fiche PREP1 UN VOYAGE DANS LE MONDE

Dados da publicação

Autor(es)

Evangelia KAGA-GKIOVOUSOGLOU

Título

UN VOYAGE DANS LE MONDE

Ano de publicação

2004

Língua (de publicação)

Français

Tipo de publicação

Material didáctico / formação

Material didáctico / formação

Online

Localização (URL)

URL

URL

Conceitos ou termos chave

  • diversidade linguística e cultural
  • plurilinguismo

Público-alvo

  • Professores de lenguas
  • Professores generalistas

Contexto de produção / Número do projecto

Projecto LEA - ECML 2004

Data de introdução na base de dados

01.11.2009

Autor da ficha

Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)

Ficha de leitura

Objecto do estudo / enfoque das actividades

  • Representações
  • Sujeito em formação
  • Línguas
  • Didáctica de línguas

Finalidades do estudo / Material

- Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural dos indivíduos e contextos.

- Tomar consciência de que um espírito aberto é garante de equilíbrio entre a alteridade e a identidade.

- Integrar actividades de promoção de atitudes de tolerância e compreensão do outro, da sua língua e cultura.

Marco teórico / enquadramento do material

  • Didáctica de línguas
  • Educação

Autores de referência

AUDIGIER, F (1998)

BYRAM, M. & PLANET, M. T. (2002)

CANDELIER, M. (1996)

ΚAIKA, Ε. (2001 e 2002)

Tipo

Metodologia Qualitativa

Procedimentos metodológicos

Outros procedimentos (identificar)

If other, please describe

Outros

Modo de trabalho

  • Individual
  • Grupo

Níveis de acção didáctica

Reflexão

Línguas-alvo / estudadas

  • ‭Arabic (Oman) ‮(العربية)
  • ‭Arabic (Syria) ‮(العربية)
  • Bahasa Indonesia
  • Bosanski
  • ‭Bulgarian (Български)
  • Català
  • ‭Chinese (Simplified) (简体中文)
  • ‭Chinese (Traditional) (正體中文)
  • ‭Czech (Česky)
  • Dansk
  • Deutsch
  • ‭English (American)
  • ‭English (British)
  • ‭English (Canadian)
  • Español
  • Eesti
  • Euskara
  • Français
  • Galego
  • ‭Greek (Ελληνικά)
  • Íslenska
  • Italiano
  • ‭Japanese (日本語)
  • ‭Khmer (ខ្មែរ)
  • ‭Korean (한국어)
  • Latviešu
  • Lietuvių
  • ‭Macedonian (Македонски)
  • Magyar
  • Nederlands
  • Norsk bokmål
  • Norsk nynorsk
  • ‭Persian ‮(فارسى)
  • Polski
  • Português
  • Português Brasileiro
  • Românä
  • ‭Russian (Русский)
  • ‭Slovak (Slovenčina)
  • ‭Slovenian (Slovenščina)
  • Suomi
  • Svenska
  • ‭Thai (ไทย)
  • ‭Ukrainian (Українська)

Resumo do artigo ou do material

Este material tem como finalidade sensibilizar para as noções de plurilinguismo e pluriculturalismo.

As actividades desenvolvem-se em 4 momentos:

1. leitura de textos e reflexão sobre os conceitos de descoberta do outro e de diversidade linguística; definição dos conceitos de plurilinguismo e pluriculturalismo; identificação de estratégias de promoção do plurilinguismo e pluriculturalismo (60 min.);

2. leitura de um texto e explicitação da ideia de «viagem» na educação intercultural; criação de um cartaz e divulgação /discussão (60 min.);

3. desenvolvimento de um projecto de viagem; redacção de uma carta de apresentação do projecto e partilha de sentimentos; traçado do itinerário e identificação de línguas e culturas que serão descobertas; descrição de circunstâncias de contacto com outras línguas e culturas; identificação de semelhanças e diferenças culturais; apresentação gráfica das vivências pluriculturais efectuadas (120 min.);

4. reflexão/avaliação da adaptabilidade do trabalho desenvolvido ao contexto de aula; discussão e apresentação das mais valias para o aprendente da realização de tarefas interculturais (60 min.)

A avaliação da actividades é feita através de um breve questionário.