Fiche PREP1 Developing plurilingualism: teaching materials for advanced students of foreign language teacher training colleges
Dados da publicação
Autor(es)
ElŜbiet Gajek
Título
Developing plurilingualism: teaching materials for advanced students of foreign language teacher training colleges
Ano de publicação
2007
Língua (de publicação)
English (British)
Tipo de publicação
Material didáctico / formação
Material didáctico / formação
CD
Localização (URL)
URL
URL
Conceitos ou termos chave
- conhecimento linguístico
- diversidade linguística e cultural
- TIC
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Professores generalistas
Contexto de produção / Número do projecto
Projecto LEA (Programa de médio prazo do CELV/ECML 2004 – 2007)
Data de introdução na base de dados
31.10.2009
Autor da ficha
Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Mediação
- Sujeito em formação
- Línguas
- Didáctica de línguas
Finalidades do estudo / Material
• Desenvolver uma nova abordagem educativa que promova a diversidade linguística e cultural, o plurilinguismo e pluriculturalismo, e propicie o desenvolvimento das competências plurilingue e pluricultural e das competências tecnológicas, através da construção de materiais plurilingues e do recurso às TIC.
Marco teórico / enquadramento do material
- Linguística
- Didáctica de línguas
- Educação
Autores de referência
—
Tipo
Metodologia Qualitativa
Procedimentos metodológicos
Outros procedimentos (identificar)
If other, please describe
—
Modo de trabalho
- Individual
- Grupo
Níveis de acção didáctica
Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
- Arabic (Oman) (العربية)
- Arabic (Syria) (العربية)
- Bahasa Indonesia
- Bosanski
- Bulgarian (Български)
- Català
- Chinese (Simplified) (简体中文)
- Chinese (Traditional) (正體中文)
- Czech (Česky)
- Dansk
- Deutsch
- English (American)
- English (British)
- English (Canadian)
- Español
- Eesti
- Euskara
- Français
- Galego
- Greek (Ελληνικά)
- Hebrew (עברית)
- Íslenska
- Italiano
- Japanese (日本語)
- Khmer (ខ្មែរ)
- Korean (한국어)
- Latviešu
- Lietuvių
- Macedonian (Македонски)
- Magyar
- Nederlands
- Norsk bokmål
- Norsk nynorsk
- Persian (فارسى)
- Polski
- Português
- Português Brasileiro
- Românä
- Russian (Русский)
- Slovak (Slovenčina)
- Slovenian (Slovenščina)
- Suomi
- Svenska
- Thai (ไทย)
- Ukrainian (Українська)
Resumo do artigo ou do material
Este material procura desenvolver a competência plurilingue, de forma a capacitar o aprendente de línguas para comunicar em qualquer contexto com a simples ajuda de dicionários on-line multilingues.
As actividades desenvolvem-se em 7 momentos:
1. leitura e interpretação de um texto em Inglês que apresenta traduções em diferentes línguas de alguns vocábulos; reflexão sobre a aplicabilidade da actividade ao contexto de sala de aula (45 min.);
2. leitura de um texto em Inglês e identificação de vocábulos cuja tradução é dada noutras línguas; reflexão sobre o grau de dificuldade da tarefa e a sua aplicabilidade da actividade ao contexto de sala de aula (45 min.);
3. criação de uma actividade idêntica com recurso à Internet para pesquisa do texto original e das traduções; avaliação das dificuldades encontradas na criação de materiais pedagógicos interculturais (45 min.).
A avaliação proposta consiste numa discussão geral em torno de um questionário evidenciando a pertinência e interesse das actividades e as possibilidades de utilização da Internet.