Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca

Módulo de Formación en la Intercomprensión para alumnos del CAP – 1ª Sessão: Política Educativa e Lingüística em Ambiente Europeu

1999

Español

Material didáctico / formação

Papel

Não disponível

• política educativa
• plurilinguismo
• sensibilização à diversidade linguística

Professores de lenguas

ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Equipa Espanhola

29-10-2009

Universidade de Aveiro (Sónia Helena Almeida)

• Formação
• Sujeito em formação
• Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
• Política linguística

- Consciencializar o professor sobre problemas da comunicação linguística e sobre a política educativa do ensino de línguas na Europa.

- Sensibilizar o professor para formar para a diversidade, evitando a xenofobia e promovendo o respeito pelo outro

- Sensibilizar o professor para importância da autoformação no sentido de se tornar capaz de analisar as suas competências e de trocar experiências com o outro.

• Educação
• Políticas linguísticas

—

Metodologia Qualitativa

Outros procedimentos (identificar)

—

• Individual
• Grupo

• Observação
• Reflexão

‭Arabic (Oman) ‮(العربية)

As actividades propostas são as seguintes:

- Inquérito para sondar o professor relativo às matérias do módulo

Neste inquérito será avaliado:

- o perfil dos futuros formadores

- a valorização dada às várias línguas objecto de estudo

- o lugar da intercompreensão na sala de aula

- Análise e comentário dos resultados;

- Apresentação e comentário, em grupo, de citações sobre a política educativa;

- Exposição do tema “A política educativa em contexto europeu”.

Nesta exposição são abordados os seguintes aspectos:

- a necessidade de ensinar e aprender línguas na Europa;

- o papel da educação no contexto europeu;

- as acções destinadas a conseguir uma educação cada vez mais solidária e internacional (foi dada especial atenção aos programas europeus, à aprendizagem das línguas estrangeiras e à formação dos professores);

- as novas vias de ensinar/aprender línguas (mostra como a política linguística europeia visa novas vias de ensinar idiomas, com vista a sensibilizar o professor e o aluno a obter resultados mais satisfatórios na aprendizagem de línguas);

- Entrega de material para análise e comentário:

- Petição do Comité europeu sobre o respeito das culturas e das línguas na Europa e liberação sobre educação e formação;

- É solicitado que os participantes realizem um inquérito para os alunos do E. O. I.