Lomé avril 2009

L'intercompréhension

Buts, objectifs, supports

8 heures encadrées par Jean-Pierre Chavagne en complément de 8 autres heures encadrées par Yasmin Pishva, du 14 au 17 avril 2009, dans le cadre d’un stage de formation de professeurs et de formateurs (Université du RECFLEA) au Centre International de Recherche et d’Etude de Langues (CIREM- Village du Bénin) de Lomé (Togo).

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Quelques supports utilisés :

Intervention de Jean-Pierre Chavagne

Evaluation finale

Buts de la formation

Proposer aux stagiaires, de tirer parti d’une présentation de notions, principes, méthodes, projets et dispositifs divers liés à l’intercompréhension, pour intégrer à leurs pratiques professionnelles des activités plurilingues d'apprentissage ou d’utilisation des langues, pour monter des projets nouveaux, et pour diffuser la pratique de l’intercompréhension.

Objectifs

Savoir distinguer les applications pédagogiques des manuels, dispositifs et plates-formes tels que : Galatea, EuRom4, Itinéraires Romans, Galanet, Lingalog.

Concevoir un projet pendant le stage au moins, écrit ou oral, unilingue ou plurilingue, individuellement ou en groupe, selon les principes de l’intercompréhension.

Formulaire

Ce formulaire était à remplir en début de formation.

Premier jour

Les questions que vous devrez vous poser au début et à la fin de la formation :

1er jour de la formation

Dernier jour de la formation

Qu’est-ce que je sais(faire) sur l’intercompréhension ?

Qu’est-ce que je sais(faire) sur l’intercompréhension maintenant

Qu’est-ce que j’aimerais savoir(faire)

Mes projets futurs sur l’intercompréhension


Présentation sur l'intercompréhension : définition, historique, contextes, enjeux, principes

Echange : l'intercompréhension et l'Afrique

Galanet (début d’une session de 4 jours)

Présentation et description des dispositifs: Galatea EuroComRom et les 7 tamis EuRom4

Deuxième jour

Dialogue, co-action et interaction, et autres aspects pédagogiques

Autres dispositifs d'intercompréhension à distance: Cultura, Lingalog

Les TIC, les outils et leurs fonctions pédagogiques

Suite session Galanet

Itinéraires romans et l’oral (modules Galanet) Analyse critique dispositifs Lancement de la conception d’une activité adaptée au contexte des stagiaires

Troisième jour

Présentation de Galapro, la formation de formateurs, la diffusion

L'insertion dans les pratiques pédagogiques, dans les politiques linguistiques

Suite de la session Galanet

Perspective de l’auto-évaluation: l’e-portfolio

Quatrième jour

Fin de la session Galanet

Les problèmes de l’évaluation

Echange : les buts de l'intercompréhension, l'intercompréhension comme objectif

Comment inclure l’intercompréhension dans nos pratiques: présentation.

Le questionnaire qui suit a été rempli en fin de formation :