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 ==== Au 17e siècle, les petites écoles de Port-Royal ==== ==== Au 17e siècle, les petites écoles de Port-Royal ====
  
-  * Les Petites Ecoles de Port-Royal ont rompu avec l'enseignement en latin, et donné ainsi une importance à la langue maternelle, point commun avec l'intercompréhension, mais elles ont aussi développé l'enseignement intégré des langues en proposant l'apprentissage simultané et de façon interdépendante de l'italien et de l'espagnol, mais aussi de l'allemand. [[http://halshs.archives-ouvertes.fr/view_by_stamp.php?&halsid=ljkml6g6v0jacmlapaurplskc7&label=UNIV-BPCLERMONT&langue=fr&action_todo=view&id=halshs-00697826&version=1&view=extended_view|Article de Dana NICA, références et téléchargement]]+  * Les Petites Ecoles de Port-Royal ont rompu avec l'enseignement en latin, et donné ainsi une importance à la langue maternelle, point commun avec l'intercompréhension, mais elles ont aussi développé l'enseignement intégré des langues en proposant l'apprentissage simultané et de façon interdépendante de l'italien et de l'espagnol, mais aussi de l'allemand. [[https://core.ac.uk/reader/49294027|Article de Dana NICA, références et téléchargement]]
   * [[http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6269945t|Le livre du Père Besnier]] (Pierre Besnier, //La réunion des langues, ou L'art de les apprendre toutes par une seule//, 1674)   * [[http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6269945t|Le livre du Père Besnier]] (Pierre Besnier, //La réunion des langues, ou L'art de les apprendre toutes par une seule//, 1674)