Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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Vou tentar expor alguns debates que atravessam a introdução lenta da intercompreensão na paisagem institucional da educação. | Vou tentar expor alguns debates que atravessam a introdução lenta da intercompreensão na paisagem institucional da educação. | ||
Qual pode ser a razão desta vontade que temos de vê-la generalizar-se ? (Para quê? | Qual pode ser a razão desta vontade que temos de vê-la generalizar-se ? (Para quê? | ||
- | Com quê é que pode ensinar a intercompreensão.\\ | + | Com quê é que se pode ensinar a intercompreensão.\\ |
E quais podem ser os públicos de aulas de línguas utilizando a intercompreensão? | E quais podem ser os públicos de aulas de línguas utilizando a intercompreensão? | ||
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===== A intercompreensão na sala de aula ===== | ===== A intercompreensão na sala de aula ===== | ||
- | *Unir o separado | + | *Unir ou separar |
*Separar o inseparável | *Separar o inseparável | ||
*Eficácia imediata | *Eficácia imediata | ||
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não perder a ajuda natural da sua língua e de outras.\\ | não perder a ajuda natural da sua língua e de outras.\\ | ||
uma abordagem, não é uma alternativa\\ | uma abordagem, não é uma alternativa\\ | ||
- | as aulas de francês instrumental podiam ser considerados | + | as aulas de francês instrumental podiam ser consideradas |
===== O ensino de línguas ===== | ===== O ensino de línguas ===== | ||
Ligne 89: | Ligne 89: | ||
A intercompreensão traz uma perturbação : aprendizagem reticular e solidário\\ | A intercompreensão traz uma perturbação : aprendizagem reticular e solidário\\ | ||
+ | A intercompreensão traz inovação. | ||
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*Preparar-se ao diálogo | *Preparar-se ao diálogo | ||
*Viver primeiro o diálogo | *Viver primeiro o diálogo | ||
- | *Uma finalidade : dialogar | + | *Uma finalidade : dialogar |
*Os mesmos princípios | *Os mesmos princípios | ||
*O diálogo | *O diálogo | ||
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===== Os primeiros projetos | ===== Os primeiros projetos | ||
- | *Intercommunication | + | *Intercommunicabilité |
*EuRom4 | *EuRom4 | ||
*EuroComRom | *EuroComRom | ||
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===== Depois de 2000 ===== | ===== Depois de 2000 ===== | ||
+ | *Itinérários românicos | ||
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*Organizações | *Organizações | ||
*Empresas | *Empresas | ||
+ | |||
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+ | |||
+ | Aprender a ler\\ | ||
+ | Ver o que é outra língua, e constatar quanto a sua é sua\\ | ||
+ | Despertar para as línguas (Eveil aux langues)\\ | ||
===== O sonho romanófono ===== | ===== O sonho romanófono ===== | ||
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+ | A União Latina reúne 37 dos países romanófonos. | ||
===== Conclusões ===== | ===== Conclusões ===== |