Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentesRévision précédente | |||
lyon2:ic:ic:2018-2:gt [14/11/2018 11:58] – [GROUPES DE TRAVAIL Romanofonia e cinema 3] sandrag | lyon2:ic:ic:2018-2:gt [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
+ | ====== GROUPES DE TRAVAIL Romanofonia e cinema 3 ====== | ||
+ | |||
+ | * Tabella di sintesi (CD) : https:// | ||
+ | * {{: | ||
+ | |||
+ | ===== 1. GT Didatização de sequência fílmica ===== | ||
+ | |||
+ | **Animateur : ???** | ||
+ | |||
+ | Comme cela a été proposé par casmurro | ||
+ | Autre suggestion intéressante, | ||
+ | Il y a d' | ||
+ | Et il y a d' | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. Utilisez la fonction ' | ||
+ | * 8 partecipanti al 14/11 | ||
+ | |||
+ | ===== 2. GT Film autour du monde ! ===== | ||
+ | |||
+ | **Animateur : Monica BAI** | ||
+ | |||
+ | Comme cela a été proposé par Juliette dans le sujet de discussion Un film autour du monde !il s' | ||
+ | J' | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. Utilisez la fonction ' | ||
+ | * 8 partecipanti al 14/11 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== 3. GT Filme internacional romanofilia e aprendizado ===== | ||
+ | |||
+ | ** Animateur : ???** | ||
+ | |||
+ | Comme cela a été proposé par matheusaez dans le sujet de discussion Filme internacional sobre romanofonia e aprendizado !il s' | ||
+ | Pour la réaliser, Marcello Belotti propose d' | ||
+ | rmarti13 va dans ce sens en disant que "fer enregistraments d' | ||
+ | Enfin, la démarche à réaliser a été résumée par Matheus (matheusaez) à la fin du forum dans le post suivant dont le PERMALIEN est: https:// | ||
+ | J' | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. Utilisez la fonction ' | ||
+ | |||
+ | * 4 partecipanti al 14/11 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== 4. GT Micro-teaching amb títols===== | ||
+ | |||
+ | **Animateur : Encarni CARRASCO** | ||
+ | |||
+ | Dans le sujet de discussion Proposta 6: micro-teaching o activitat sola de la phase 2, encarni carrasco a proposé de " | ||
+ | La proposition a eu du succès car plusieurs participant.e.s se sont exprimé.e.s comme csecchi-ru qui a dit " | ||
+ | Comme méthode de travail, sfantauz asuggéré de " scegliere gli stessi filmi per tutti e poi vedere come sono tradotti nelle diverse lingue, aggiungendo qualche considerazione generale" | ||
+ | J' | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. Utilisez la fonction ' | ||
+ | |||
+ | * 11 persone al 14/11 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== 5. GT Montage créatif avec sous-titres ===== | ||
+ | |||
+ | **Animateur : Katia BERNARDON** | ||
+ | |||
+ | Comme l' | ||
+ | Les extraits de films proposés pour le sous-titrage ont été les suivants: "un extrait du film italien au début, dans la salle classe et aussi un extrait d'" | ||
+ | Concernant la méthode de travail, Jeanne-Marie (jecartie) a précisé sa proposition: | ||
+ | J' | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. Utilisez la fonction ' | ||
+ | |||
+ | * 4 persone al 14/11 | ||
+ | |||
+ | ===== 6. GT Producció cinematográfica ===== | ||
+ | |||
+ | **Animateur : ¿???** | ||
+ | |||
+ | Dans le sujet de discussion Proposta 3: producció cinematogràfica de la phase 2, encarni carrasco a proposé de réaliser "Un curt-metratge, | ||
+ | Plusieurs participant.e.s ont manifesté leur intérêt, certain.e.s sont déjà dans un autre GT, pas toutes: | ||
+ | Au bout du compte, je ne sais pas si ce GT est viable, cela va dépendre des inscrits. Tout le monde ne peut pas être dans GT Film autour du monde ! ou dans GT Filme internacional romanofilia e aprendizado. À voir... D' | ||
+ | J' | ||
+ | Si le groupe de travail se forme, il faudra ensuite compléter le Plan de travail du GT Producció cinematogràfica | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. | ||
+ | |||
+ | * 1 partecipante al 14/11 | ||
+ | |||
+ | ===== 7. GT Propuesta didáctica ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Animateur : ¿??** | ||
+ | |||
+ | Dans le sujet de discussion Análisis crítico y Unidad didáctica, rosamvela a proposé de réaliser " el análisis de una de las películas [ou comparativa entre dos de las películas] y su publicación en alguna de las redes que se sugieren.", | ||
+ | La proposition a été faite récemment (4/11) et n'a pas reçu de réponse. Mais aileurs dans le forum, cette idée de séquence didactique est apparue à plusieurs reprises. Néanmoins (nevertheless), | ||
+ | J' | ||
+ | Si le groupe de travail se forme, il faudra ensuite compléter le Plan de travail du GT Propuesta didáctica | ||
+ | Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https:// | ||
+ | Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc. | ||
+ | |||
+ | * 4 partecipanti al 14/11 | ||