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 +====== Situations d'interactions ======
 +
 +Situations sur lesquelles il faudra travailler tout au long du stage et qui seront reprises lors de l'évaluation de la production orale à la fin du stage. 
 +
 +**- Ambiente/Meio ambiente :** 
 +
 +//Treino :// Sei ou não sei?
 +
 +Falar dos gestos do quotidiano/ Defender uma causa nacional, internacional / Descrever o papel da associação "X ou Y" / Convencer sobre a utilidade de um projeto... 
 +
 +//Situações 2 a 2 :// 
 +  * um jornalista / um ecologista
 +  * um vendedor de produtos ecológicos, biológicos / um cliente
 +  * um eco-turista / um turista tradicional  
 +
 +**- Mobilidade :**
 +
 +//Treino :// Sei ou não sei?
 +
 +Falar do meu projeto profissional / Falar das vantagens de fazer um intercâmbio / Falar das preocupações que tal mudança pode criar / Descrever a Universidade francesa... 
 +
 +
 +//Situações 2 a 2 ://
 + 
 +  * um estudante francês / um estudante lusófono
 +  * um estudante que já estudou fora de França / outro que ainda não sabe se tenta ou não a experiência
 +  * ...
 +
 +**- Pirataria e falsificação :**
 +
 +//Treino :// Sei ou não sei?
 +
 +Dar a minha opinião sobre o assunto / Falar dos prós e contras
 +
 +//Situações 2 a 2 ://
 +
 +  * um vendedor, um camelô / um artista
 +  * um pirata / um artista
 +  * um comprador / um empresário que está a perder dinheiro por causa da contração
 +  * uma pessoa habituada a baixar música da Internet / um defensor da propriedade intelectual
 +  * um jornalista / um político
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 +
 + 
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 +====== Est-ce que je sais... ======
 +
 +- commencer, soutenir et terminer une conversation en sachant prendre et céder la parole.
 +
 +- échanger un grand nombre d’informations détaillées sur des sujets dans mes domaines de spécialisation et d’intérêt.
 +
 +- exprimer des émotions d’intensité variée et souligner ce qui est important pour moi dans un événement ou une expérience.
 +
 +- participer activement à une conversation sur la plupart des thèmes d’intérêt général.
 +
 +- motiver et défendre mes opinions dans une discussion avec des explications, des arguments et des commentaires.
 +
 +- contribuer au déroulement d’une conversation dans un domaine qui m’est familier en confirmant que je comprends ou en invitant les autres à dire quelque chose.
 +
 +- mener une interview préparée au préalable, demander si ce que j’ai compris est correct et approfondir les réponses intéressantes.
 +
 +- faire une description claire et détaillée sur beaucoup de thèmes dans mes domaines d’intérêt.
 +
 +- comprendre et résumer oralement de courts extraits d’un bulletin d’informations, d’une interview ou d’un reportage contenant prises de positions, arguments et discussion.
 +
 +- comprendre et résumer oralement l’intrigue et la suite d’événements d’un extrait de film ou d’une pièce de théâtre.
 +
 +- construire un raisonnement logique et enchaîner mes idées.
 +
 +- expliquer mon point de vue sur un problème en exposant les avantages et les inconvénients de diverses options.
 +
 +- faire des suppositions sur des causes, des conséquences et parler de situations hypothétiques.
 +Stratégies
 +
 +- utiliser des expressions toutes faites (par exemple «c’est une question difficile») afin de gagner du temps pour trouver ma formulation et pour garder la parole.
 +
 +- corriger mes erreurs et mes lapsus quand je m’en rends compte ou quand ils ont causé un malentendu.