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<title>Cendrillon</title>

</head> <body style=“background-color: rgb(204, 204, 255); color: rgb(0, 0, 0);” alink=“#ee0000” link=“#0000ee” vlink=“#551a8b”> <h1 style=“text-decoration: underline; text-align: center; background-color: rgb(102, 102, 204); color: rgb(255, 153, 255);”>Travail sur l'image de cendrillon</h1> <br> <h2 style=“color: rgb(204, 102, 204); text-decoration: underline;”>Introduction</h2> <br>

    Ce site, destiné aux enseignants de Français Langue Etrangère et Seconde, a été créé par deux étudiantes en première année de Master FLES. <br> Il leur permet d’avoir accès à des fiches pédagogiques complètes sur le thème des contes de Perrault et en particulier Cendrillon.<br> Notons que cette séquence est basée sur le l’étude d’une photographie issue d’une campagne de publicité Mc Donald. <br> Elle doit dans l’idéal avoir lieu après l’étude du texte. Il s’agit aussi d’introduire de la grammaire et de la conjugaison via une image ce qui n’est pas toujours évident. <br>

<br> Pour les aider dans leur travail, les annexes fourniront aux professeurs le texte et la ressource audio de ce conte.<br> <br>

Cette ressource  présente une publicité Mc Donald’s qui fait partie d’une série de quatre autres publicités analogues où l’on retrouve Dark Vador, King Kong, Scream ou encore Astérix et Obélix.<br>

Elle appartient aussi au nouveau slogan que la chaine a créé en 2008 : « venez comme vous êtes ».<br> <br> Nous avons pu  la voir durant le printemps-été 2010 sur les abribus notamment.<br> <br> Ils verront d’abord l’image de Cendrillon dans la publicité puis étudieront le slogan. Ceci nous amènera à travailler sur le comme et sur l’impératif.<br> <br> <br> <h2 style=“color: rgb(204, 102, 204); text-decoration: underline;”>Fiches pédagogiques</h2> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”>A Sur l’image de Cendrillon.</h3> <br>

<br> <a href=“http://lingalog.net/dokuwiki/cours/tic/m1fles11/travaux2011/surlimage”>exercices sur l'image: cliquez ici</a><br> <br> <br> <h3>B Exercices préliminaires pour comprendre mieux la publicité</h3> <br>

<h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”><br> </h3> <a style=“color: rgb(238, 22, 164);” href=“http://lingalog.net/dokuwiki/cours/tic/m1fles11/travaux2011/exercicespreliminaires”>exercices sur l'image entière : cliquez ici</a><br> <br> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”>C Sur le slogan.</h3> <br> <img style=“width: 535px; height: 341px;” alt=“slogan” src=“http://lingalog.net/dokuwiki/_media/cours/tic/m1fles11/travaux2011/mcdonald_s.png?cache=”><br> <br> <a href=“http://lingalog.net/dokuwiki/cours/tic/m1fles11/travaux2011/surleslogan”>exercices sur le slogan : cliquez ici</a><br> <br> <br> <h3>D Exercices pédagogiques.</h3> <br> <a href=“http://lingalog.net/dokuwiki/cours/tic/m1fles11/travaux2011/exercicespedagogiques”>Exercices généraux : cliquez ici</a><br> <br> <br> <h2 style=“color: rgb(204, 102, 204); text-decoration: underline;”> Annexes pour le professeur </h2> <br> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”>Version audio du conte Cendrillon</h3> <a style=“color: rgb(238, 22, 164);” href=“http://clpav.fr/extraits/conte-cendrillon.mp3”>Pour écouter le conte cliquez ici</a><br> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”><br> </h3> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”>Texte de Perrault</h3> <a style=“color: rgb(238, 22, 164);” href=“http://clpav.fr/lecture-cendrillon.htm”>pour lire le conte cliquez ici</a><br> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”><br>  Etude sémiotique de l'image Mc donald </h3> <a style=“color: rgb(0, 0, 0);” href=“cours/tic/m1fles11/travaux2011/tableau_de_niveaux”></a><br> <h3 style=“color: rgb(102, 102, 204); text-decoration: underline;”><br> Tableau de niveaux</h3>

    Les exercices peuvent être distribués par niveaux c'est pourquoi nous avons réaliser un tableau vous permettant d'évaluer plus rapidement ce qui peut être adaptable à chaque niveau pour chaque groupe d'exercices.<br>

Ce tableau se compose de 3 niveaux  : débutant, intermédiaire, avancé.<br>

<a style=“color: rgb(238, 20, 183);” href=“cours/tic/m1fles11/travaux2011/tableau_de_niveaux”></a><a style=“color: rgb(238, 20, 183);” href=“http://lingalog.net/dokuwiki/cours/tic/m1fles11/travaux2011/tableau_de_niveaux”>pour accéder aux tableau de niveaux : cliquez ici</a><br> <br> <br> <br> </body> </html>