Description du projet

PROJET FRANCO COLOMBIEN

Français

Objectif principal

Utiliser des environnements numériques du travail pour apprendre des nouvelles connaissances linguistiques et approfondir les connaissances langagières acquises.

Objectifs secondaires

Développer des échanges coopératifs

http://www.lingalog.net/horde/site/ entre les élèves pour faciliter l'apprentissage d'une langue étrangère

Créer en chaque participant l'autonomie pour atteindre les buts fixés dans l'apprentissage

Éveiller l'intérêt en chaque étudiant afin d'obtenir sa participation dans le travail coopératif

Augmenter la participation de chaque étudiant pour qu'il puisse contribuer à son propre apprentissage

eDonner différents outils à l'étudiant pour rendre l'apprentissage d'une langue étrangère plus souple

LE PFC

Ce projet concerne l’apprentissage de l’espagnol et l’utilisation de plusieurs outils de communication dans un scénario pédagogique de façon asynchrone le courriel électronique, le wiki et le forum et synchrone le chat dans la plate-forme Lingalog crée par l’Université Lyon Lumière2 au centre de langues.Le travail est basé sur la pratique du travail en commun à distance.Les enseignants utilisent un Espace Numérique de travail (ENT) pour réaliser une activité pédagogique avec des phases collaboratives.Cette expérience se déroule avec les élèves de la classe seconde du collège Victor Schoelcher à Lyon France et les élèves de la classe correspondante du lycée Gimnasio El Lago à Bogota Colombi.

Description

La participation en ligne sur une plate-forme permet d’entrer dans l’espace de travail collaboratif et d’améliorer la situation d’apprentissage parce que c’est un nouveau paradigme basé sur la relation apprenant / savoir / enseignant où on peut réaliser des activités socioconstructivistes. Le seul fait d’utiliser les technologies de l’information et de la communication dans l’éducation devrait améliorer la situation d’apprentissage de l’étudiant et nos relations avec lui. Les NTIC(Nouvelles technologies de l'Information et de la Communication) ont bouleversé l’éducation et tous les niveaux d’enseignement parce qu’elles nous permettent d’utiliser une plate forme où les étudiants peuvent s’exprimer dans différentes langues et échanger leurs connaissances.

Les TIC

L’introduction des TIC (Technologies de l’information et de la communication) dans l’enseignement des langues étrangères et l’échange culturel dans les environnements numériques du travail (ENT) nous ont motivé à créer un espace où deux groupes d’étudiants de deux nationalités différentes puissent exposer leurs compétences acquises en langue étrangère et maternelle dans ce cas là l’espagnol.

Tandis que le monde évolue l’utilisation des TIC devient très courante et tout commence à avoir un besoin d’être innové. Ce qui nous amène à poser la question suivante : Avons-nous besoin d’utiliser les TIC pour apprendre mieux ? Il ne faut pas oublier que l’introduction des TIC dans l’éducation crée certains obstacles qui doivent être surmontés comme par exemple, le fait du manque de préparation de l’enseignant ou le manque de niveau, le sentiment de se sentir incompétent face aux élèves experts, le manque de soutient parce que l’institution éducative ne possède pas assez de ressources ou le manque de temps parce que l’enseignant est très pris par d’autres responsabilités dans l’institution, tout ces difficultés empêchent le développement des activités à l’aide des TIC.

Pourquoi un échange culturel ? On s’est intéressé à développer un espace d’échange culturel parce que l’apprenant est attiré par des cultures inconnues et différentes. Il veut connaître des nouveaux mondes pour partager ce qu’il a appris dans son entourage et surtout donner fin à des préjugés par rapport aux autres cultures.

Et pourquoi une population parlant des langues différentes ? Pour les deux publics francophone et colombien, par enrichissement personnel, par de nombreux avantages au niveau cognitif pour obtenir un haut niveau de degré de flexibilité cognitive. C’est une manière intéressante de renforcer leurs connaissances langagières. C’est l’occasion d’apprendre une langue complètement inconnue, le français. Dans les deux cas, ils deviennent plus sociaux et utilisent une plus grande partie de leur cerveau.

Bienvenue au PFC une activité enrichissante que vous éveillera l’intérêt par une langue étrangère.

PROYECTO FRANCO COLOMBIANO

Español

Objetivo principal

Utilizar herramientas virtuales para aprender nuevos conocimientos lingüísticos y frofundizar en los ya adquiridos.

Objetivos secundarios

Desarrollar intercambios cooperativos entre alumnos para facilitar el aprendizaje de una lengua extranjera.

Crear en cada participante autonomía para lograr los objetivos esperados en el aprendizaje.

Despertar el interés en el estudiante para que participe en el trabajo cooperativo

Incrementar la participación del estudiante para que el mismo contribuya a su propio aprendizaje.

Proporcionar diferentes herramientas al estudiante para facilitar el aprendizaje de un a lengua extrajera.

PFC

Este proyecto esta basado en el aprendizaje del español y francésy en la utilización de varias herramientas de comunicación eb un escenario pedagógico de manera asíncrona el correo electronico, el wiki, el foro y síncrona el chat dentro de la plataforma lingalog creada en la Universidad Lyon2 en el centro de lenguas.El trabajo esta basado en la practica comun a distancia. Los prrofesores utilizan un espacio virtual para realizar actividades pedagogicas colaborativas. Los participantes son estudiantes de grado séptimo del collège Victor Schoelcher en Lyon Francia y los estudiantes del grado correspondiente del Gimnasio El Lago à Bogota Colombia.

Descripción

La participación en línea en la plataforma permite entrar en el espacio de trabajo colaborativo y mejorar la situación de aprendizaje porque es un nuevo paradigma basado en la relación aprendiz/enseñanza/tutor donde puede realizar actividades socioconstructivistas. El simple hecho de utilizar las NTIC en la educación debería mejorar la situación de aprendizaje del estudiante y nuestras relaciones con él. Las NTIC(Nuevas tecnologías de l'Información y la Comunicación) han revolucionado la educación y todos los niveles de enseñanza porque ellas permiten la participación del estudiante y que el intercambie sus conocimientos libremente en lenguas que difieran a su lengua materna.

Las NTIC

La introducción de las NTIC en la enseñanza de lenguas extranjeras y el intercambio culturalen medios virtuales nos han impulsadoa crear un espacio en donde dos grupos de estudiantes de distinta nacionalidad puedan exponer sus competencias adquiridas en lenguaz extrajenra y materna.

Mientras que el mundo evoluciona el uso de NTIC se hace mas frecuente y todo necesita ser innovado. Lo que nos ha llevado a preguntarnos: Necesitamos las NTIC para aprender mejor? No debemos olvidar que la introducción de las NTIC en la educación crea algunos obstaculos que deben ser superados como por ejemplo, la falta de preparación o de nivel del profesor en el uso de las NTIC,el sentimiento de incomppetencia frente a estudiantes expertos, falta de apoyo de la institución educativa que no posee suficientes recursos o falta de tiempo porque el profesor tiene muchas otras responsabilidades dentro de la institución; todas estos inconvenientes impiden el desarrollo de actividades con la ayuda de NTIC.

Por qué un intercambio cultural? porque estamos interesados en desarrollar un espacio de intercambio cultural debido al interés del parendiz en culturas desconocidas y diferentes. Este quiere conocer nuevas culturas, nuevos modos para compartir lo que ha aprendido de su entorno y poder terminar los prejuicios que se tienen cuando se desconoce una cultura.

Por qué una población perteneciente a dos idiomas diferentes? Para los dos públicos por enriquecimientos personal por ventajas cognitivas y aumentar el nivel de flexibilidad cognitiva. Es un manera interesante de reforzar los conocimientos lingüísticos. Es la ocación de parender una lengua desconocida. Finalmente ambos podrán aumentar su saber social y asi utilizar una parte mas amplia de su cerebro

Bienvenido al PFC una actividad enriquecedora que despertara en usted el interes por una lengua extranjera.