Différences
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| - | ====== **Video-games no Brasil et en France** ====== | ||
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| - | ===== Video Games em números no Brasil ===== | ||
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| - | 35 millions des utilisateurs de jeux numériques au Brésil passent 10, | ||
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| - | Le temps passé sur les jeux au Brésil est presque deux fois le passé à regarder la télévision -5, | ||
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| - | 35 millions des utilisateurs de jeux numériques au Brésil passent 10, | ||
| - | Video Games em números no Brasil | ||
| - | Le temps passé sur les jeux au Brésil est presque deux fois le passé à regarder la télévision -5, | ||
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| - | Il est à peu près équivalent au temps qu' | ||
| - | Jeux Video en France | ||
| - | Il est intéressant qu' | ||
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| - | Jeux Video en France | ||
| - | Comme avec le site VG24 / | ||
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| - | En Allemagne, le chiffre est de 63% des hommes et 54% des femmes, et en France est 61% du public est de sexe féminin et 52% d' | ||
| - | Kinect | ||
| - | " | ||
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| - | Alex Kipman - Microsoft (EUA) | ||
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| - | Futur - un grand pas pour l' | ||
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| - | Médecins et aveugles | ||
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| - | Fonctionnalités avancées | ||
| - | Les jeux et le monde des entreprises | ||
| - | Sélectionner et former les employés | ||
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| - | Les jeux vidéo développent la logique et la pensée rapide | ||
| - | |||
| - | pour le personnel pour se détendre | ||
| - | 10 compétence des joueurs | ||
| - | esprit d' | ||
| - | le leadership | ||
| - | décisions plus rapides | ||
| - | capacité à anticiper les problèmes | ||
| - | capacité à effectuer plusieurs tâches | ||
| - | l' | ||
| - | concentrer sur les résultats | ||
| - | Autocritique | ||
| - | la concentration | ||
| - | improvisation | ||
| - | Jeux Vidéo principale(Consoles de Jeux Vidéo) | ||
| - | PlayStation 3: | ||
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| - | La Xbox 360 | ||
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| - | Nintendo Wii | ||
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| - | Referências | ||
| - | http:// | ||
| - | http:// | ||
| - | http:// | ||
| - | “Época Negócios” – maio e outubro 2011 | ||