Mon cahier de réflexion

Phase 0 : « Phase préliminaire »

Mon Point de Départ

Mes compétences en intercompréhension / en didactique de l’intercompréhension / en TICE ;

Mes attentes en relation à la participation à la session de formation, à mon développement professionnel, …

Mes besoins de formation en intercompréhension

Mes objectifs à atteindre / mes projets à propos l’intercompréhension

Mes peurs / craintes en relation à la participation à la session de formation, à mon développement professionnel, …

Phase 1 : « Nos questions et nos dilemmes »

Mon Regard Rétrospectif Critique sur

Mes dilemmes, défis ou questions proposé(e)s au groupe, en justifiant les motifs du choix (intérêts personnels et professionnels, besoins issus du contexte professionnel, etc.)

Les points forts et faibles de ma participation à cette phase

Mon appréciation du déroulement de la phase du point de vue organisationnel et du point de vue fonctionnel (des éventuels aspects à améliorer dans le déroulement de la session)

Phase 2 : « S’informer pour se former »

Mon Regard Rétrospectif Critique sur

Les raisons de mes choix vis-à-vis la problématique et du GT (intérêts personnels et professionnels, type de public, objectifs, …)

Les points forts et faibles de ma participation à cette phase

Mon appréciation du déroulement de la phase du point de vue organisationnel et du point de vue fonctionnel (des éventuels aspects à améliorer dans le déroulement de la session)

Phase 3 : « En formation »

Mon Regard Rétrospectif Critique sur Les raisons de mes choix vis-à-vis la réalisation du produit final

Les points forts et faibles de ma participation à cette phase

Mon appréciation du déroulement de la phase du point de vue organisationnel et du point de vue fonctionnel (des éventuels aspects à améliorer)

Phase 4 : « Évaluation et bilan »

Mon Regard Rétrospectif Critique sur

L’accomplissement de mes objectifs définis préalablement (phase 0): lesquels ont été accomplis et ceux qui ne l’ont pas étés et pourquoi

Les acquis de cette expérience pour mon développement professionnel (savoirs / attitudes / aptitudes développés ou en développement)

Mon ressenti par rapport à l’expérience de formation, comment je l’ai vécue (motivation/démotivation par rapport au travail en groupe, au développement de la problématique, à l’interaction avec les autres groupes, …) et du point de vue fonctionnel (des éventuels aspects à améliorer) ;

Mon appréciation du déroulement de la phase du point de vue organisationnel et du point de vue fonctionnel (des éventuels aspects à améliorer);

Mes projets pour l’avenir - des éventuels aspects à améliorer / approfondir pour mon développement professionnel

- des éventuels apports de cette formation pour mon action professionnelle