Fiche PREP1 Me and the group
Dados da publicação
Autor(es)
Piret KÄRTNER
Título
Me and the group
Ano de publicação
2007
Língua (de publicação)
English (British)
Tipo de publicação
Material didáctico / formação
Material didáctico / formação
CD
Localização (URL)
URL
URL
Conceitos ou termos chave
- identidade
- multiculturalismo
- plurilinguismo
- representações
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Professores otros
- Outros
If other, please describe
Professores do Ensino Superior
Contexto de produção / Número do projecto
Projecto LEA (2ème programme à moyen terme CELV/ECML (2004-2007). Les Langues pour la Cohésion Sociale
Data de introdução na base de dados
01.11.2009
Autor da ficha
Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Representações
- Sujeito em formação
- Línguas
- Didáctica de línguas
Finalidades do estudo / Material
• Apreciar e compreender a diversidade cultural e linguística a partir do reconhecimento da complexidade linguística e cultural das identidades individuais e colectivas, incentivando a cooperação e abertura.
• Valorizar o papel da escola no desenvolvimento social e cultural e, por conseguinte, de competências plurilingue e pluricultural.
Marco teórico / enquadramento do material
- Sociolinguística
- Psicolinguística
- Didáctica de línguas
Autores de referência
• Cannon, R., Newble, D. (2000).
• Exley, K., Dennick, R. (2004).
• Morgan, J., Rinvolucri, M. (1988).
• Woodward, T. (2004).
Tipo
Metodologia Qualitativa
Procedimentos metodológicos
Outros procedimentos (identificar)
If other, please describe
—
Modo de trabalho
- Individual
- Grupo
Níveis de acção didáctica
Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
- Arabic (Oman) (العربية)
- Arabic (Syria) (العربية)
- Bahasa Indonesia
- Bosanski
- Bulgarian (Български)
- Català
- Chinese (Simplified) (简体中文)
- Chinese (Traditional) (正體中文)
- Czech (Česky)
- Dansk
- Deutsch
- English (American)
- English (British)
- English (Canadian)
- Español
- Eesti
- Euskara
- Français
- Galego
- Greek (Ελληνικά)
- Hebrew (עברית)
- Íslenska
- Italiano
- Japanese (日本語)
- Khmer (ខ្មែរ)
- Korean (한국어)
- Latviešu
- Lietuvių
- Macedonian (Македонски)
- Magyar
- Nederlands
- Norsk bokmål
- Norsk nynorsk
- Persian (فارسى)
- Polski
- Português
- Português Brasileiro
- Românä
- Russian (Русский)
- Slovak (Slovenčina)
- Slovenian (Slovenščina)
- Suomi
- Svenska
- Thai (ไทย)
- Ukrainian (Українська)
Resumo do artigo ou do material
Este material tem como finalidade levar os elementos de um grupo de trabalho a darem-se a conhecer uns aos outros, sendo a construção do grupo o seu foco principal. Consiste em trabalhar com os nomes e objectos, vistos como reflexos da complexidade da identidade pessoal e cultural de cada indivíduo.
A actividade é composta por 3 momentos :
1. apresentação do nome e apelido (e sua tradução), assim como de características e símbolos pessoais, seguida de questionamento entre pares; apresentação do outro ao grupo (45 min.);
2. apresentação de objectos que representam algo (ancestrais, personalidade, cultura, lar, etc.) e/ou que são importantes para o sujeito; redacção de um texto de apresentação do objecto e da sua relação com o colega aos restantes elementos do grupo; correcção/completamento/reformulação e exposição dos textos (45 min.);
3. entrevista alargada, pelo e ao grupo, para recolha de informações complementares relativas ao nome, ao objecto identificador ou outras (lazer, educação, família, etc); construção de posters (60 min.).
É proposta uma actividade de avaliação das actividades desenvolvidas: interesse e pertinência a favor da pluriculturalidade, aplicabilidade e utilidade para a sala de aula