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Intervenant.e.s : Sandra Garbarino, Maragda Palau

• Questionnaire à remplir : https://enquetes.univ-lyon2.fr/index.php?sid=15669&lang=fr
• video: http://lingalog.net/dokuwiki/ressources/intercomprehension/co
• Video interazione Amalia-Eleonora : https://drive.google.com/file/d/11MwnFuTrIE1VfC1VTzVpiSGl7upwXMia/view

Intervenantes : Sandra Garbarino, Maragda Palau

• Riflettiamo sul TT tra Amalia e Eleonora
  • Quali strategie utilizzano?
  • Quando si capiscono? perché?
  • Quando non si capiscono? perché?

• PAD pour notes communes : https://annuel.framapad.org/p/icorale2109

• Facciamo qualche esercizio su Itinéraires romans : http://www.unilat.org/DPEL/Intercomprehension/Itineraires_romans

• Quaderno riflessivo di ognuno sulla sesssione IOTT-MIRIADI
• Esercizi : http://lingalog.net/dokuwiki/ressources/intercomprehension/co

• Esercizi di CO su Lingalog → problemi con il portoghese? si' per la scrittura… ;)
• RIFLETTIAMO
  • Presentazione di alcune corrispondenze it <>fr e altre lingue
    • castello/chateau ; bello /beau
    • llorar/ piangere ; lleno/pieno
  • Presentazione della strategia dei “sept tamis”
  • Esempi di interproduzione : scelgo le parole “trasparenti” per farmi capire.
• Esercizio su Itinéraires : La princesse et le baobab.
• a casa : salutiamo gli altri studenti sul forum di IOTT, nella fase 1.

• Video di un dialogo FR/CAT
• Riflessione sulla comprensione orale
  • individuale o in interazione?
  • caratteristiche della comprensione orale in IC
  • caratteristiche dell' interazione plurilingue
  • TEST strumenti
    • jitsi meet
    • obs
  • Gruppi per prova TT : https://annuel.framapad.org/p/TESTIC2

• Riflessione sulla progressione in IC
  • Dove mi situo rispetto al REFIC?
  • Quali competenze ho già acquisito?
  • Quali devo ancora acquisire?
  • Representació de la poesia “Déjeuner du matin” de Jacques Prévert en: espanyol, italià, romanès i portuguès.

(Interventante, Maragda Palau)

• Anàlisi vídeo “Ut Vales”, intercomprensió al Kotopo https://www.youtube.com/watch?v=dOA5gK2ygI0
  • Quins idiomes identifiqueu? Quins tècniques utilitzen els interlocutors?
• Treballem el llenguatge corporal
  • Com ens expressem gestualment, segons el país i la cultura?

(Interventante, Maragda Palau, Nicolas Biolay)

• Treballem dos conceptes: el paralenguaje i la proxemia
• Taller “expliquem una paraula” + vídeos
• Introducció a l'occità a través d'un programa de ràdio

(Intervento di Sandra Garbarino)

• Osservazione dei video dei Teletandem dello scorso anno
  • Principali errori e problemi dei video
  • Punti positivi e interazioni riuscite

(Intervengono : Sandra Garbarino e Maragda Palau)

• Guardiamo l'intervista di Ghjanmaria Arrighi e rispondiamo alle domande :
  • Cos'è la lingua corsa per lui?
  • Quando ha imparato a parlare corso?
  • Quando usa la lingua corsa?
  • Cosa rappresenta per lui?
  • Come vede il futuro della lingua corsa?

• Guardiamo il teletandem di Lilia & Angelica : https://drive.google.com/file/d/18OzMSFBSsZ1AsnzEVN4dqJIbMms3-Qt5/view
  • Di cosa parlano le due studentesse?
  • Quando funziona la conversazione?
  • Quando ci sono problemi? Perché secondo te?
  • Come risolvono i problemi?

Dossier Amalia