Proyecto Franco-colombiano (lycée)

EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA CON MEDIOS VIRTUALES DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO

KAREN ARELIS PULIDO HIGUERA

RESPONSABLE DE MONOGRAFIA JEAN CLAUDE REIGNER

UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION 2010

Description du projet : http://www.lingalog.net/dokuwiki/projets/fres/pfc

Forum : http://www.lingalog.net/forums/viewforum.php?f=137 (on y entre que si on est loggé)

Groupe : http://www.lingalog.net/forums/memberlist.php?mode=group&g=1730 (où sont inscrits élèves et professeurs qui participent au projet)

Cette même page en français : http://www.lingalog.net/dokuwiki/projets/fres/pfc

Este proyecto esta basado en la utilización de herramientas de comunicación tales como el foro y chat privados por parte de estudiantes hispano hablantes y franco hablantes de décimo grado que buscan interactuar y aprender dentro de un escenario colaborativo de manera asincrónica.

Al leer algunos escritos realizados por estudiantes nativos y franco hablantes se observan errores frecuentes de ortografía y redacción. En la expresión oral, es necesaria una estrategia que permita desarrollar las competencias lingüística y comunicativa

*Motivar el estudiante por medio de las NTIC Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para reforzar sus conocimientos adquiridos en lengua española

*Construir y compartir saberes dentro en un espacio pedagógico de manera autónoma.

*Desarrollar la competencia psicosocial que es necesaria para la realización de una tarea grupal.

*Desarrollar la meta cognición colectiva es decir el conocimiento de su propio saber y como éste es percibido por los demás.

Responder un cuestionario para identificar otras falencias. Los estudiantes de ambas poblaciones entrarán en contacto por medio de correspondencia electrónica para intercambiar información personal, expresar las diferentes expectativas que tienen de este proyecto y corregir errores mutuamente.

Inscripción en línea dentro de la plataforma virtual www.lingalog.net cuyo responsable es el profesor Jean Pierre Chavagne Exploración del sitio web y planteamiento de preguntas.

Participación en el foro ubicado en la plataforma respondiendo un tema planteado por los docentes de español. Los estudiantes mismos propondrán un próximo tema de discusión en el foro.

Intercambio de ideas y opiniones halladas en el foro. Intercambio de experiencias. Exploración del vínculo « wiki » ubicado en la plataforma. Propuesta de tema a construir.

Construcción del tema en « wiki ».Correcciones. Evaluación de la sesión. Establecimiento de un horario para el primer encuentro sincrónico en la sala de chat de la plataforma.

Observaciones e intercambio de experiencias de esta última etapa.

El proyecto comenzará en Lyon, Francia Lycée Aux Lazaristes, el lunes 1 de marzo a las 10am. Participantes “classe première” (décimo grado) Duración: 1 mes y cinco días aproximadamente.

METODOLOGIA

Responder un cuestionario para identificar otras falencias. Los estudiantes de ambas poblaciones entrarán en contacto por medio de correspondencia electrónica para intercambiar información personal, expresar las diferentes expectativas que tienen de este proyecto y corregir errores mutuamente.

1 de marzo de 2010
Lugar sala de informática del colegio Aux lazaristes
Población 19 estudiantes de grado décimo
Docentes François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

La clase de español se inició a las 10:05 a.m. El profesor François Depassio comenzó la sesión con un saludo y bienvenida cordial a los estudiantes que entraban de vacaciones de invierno. Enseguida se introdujo la sesión con un breve recuento de lo que se había hablado en la clase anterior respecto al proyecto Colombo Francés, explicó cada uno de los pasos de la primera sesión del proyecto. Después dio la palabra a la docente Karen Pulido quien explicó de una manera general lo que se pensaba hacer y analizar en dicho proyecto. Los estudiantes plantearon algunas preguntas:
¿Cuál es la principal herramienta de comunicación de dicho proyecto?
¿Cuáles son los temas a tratar de dicho foro?
¿Cuántas sesiones en total abarcarán dicho proyecto?
¿Se hablará únicamente en español?
Se respondieron estas preguntas y se solicitó a cada uno de los estudiantes de llenar la encuesta. Se entregaron las encuestas completas. Cada estudiante comenzó a redactar un email presentándose de manera breve. Durante la redacción surgieron preguntas acerca de la conjugación correcta de algunos verbos, vocabulario acerca de actividades de tiempo libre y frases utilizadas en la correspondencia en español. Se observo que los estudiantes mismos brindan su ayuda y asesoran entre sí. Desafortunadamente el tiempo se agotó y no se pudo explorar el sitio www.lingalog.net. Se hará en la siguiente sesión.