Lien vers cette vue comparative

Les deux révisions précédentesRévision précédente
Prochaine révision		Révision précédente
intercomprehension:present:miriadiapicad [09/11/2015 19:49] – [Les maniaques du clic] jpcintercomprehension:present:miriadiapicad [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
Ligne 4: Ligne 4:
 ====== S'intercomprendre aujourd'hui ====== ====== S'intercomprendre aujourd'hui ======
  
-Université de Corse, ESPE, Corte --- //[[jpc@lingalog.net|jpc]] 06/11/2015//+Université de Corse, ESPE, Corte  
 + --- //[[jpc@lingalog.net|jpc]]  06/11/2015//
  
 {{ :intercomprehension:present:miriadi.jpg?direct&200 |}} {{ :intercomprehension:present:miriadi.jpg?direct&200 |}}
Ligne 14: Ligne 15:
  
  
-**Pour afficher la présentation**, cliquer sur --> ~~SLIDESHOW~~ \\ +**Pour afficher la présentation**, cliquer sur l'icône représentant un écran--> ~~SLIDESHOW~~ \\ 
  
-et **pour obtenir un fichier imprimable**, cliquez sur -->  ~~ODT~~ \\ +et **pour obtenir un fichier imprimable**, cliquez sur l'icône LibreOffice-->  ~~ODT~~ \\ 
  
 à condition d'avoir [[https://www.openoffice.org/fr/about-downloads.html|OpenOffice]] ou [[https://fr.libreoffice.org/download/libreoffice-fresh/|LibreOffice]] sur votre ordinateur. à condition d'avoir [[https://www.openoffice.org/fr/about-downloads.html|OpenOffice]] ou [[https://fr.libreoffice.org/download/libreoffice-fresh/|LibreOffice]] sur votre ordinateur.
Ligne 35: Ligne 36:
 ---- ----
  
-|Diapo 1|+|Diapo 1|  
 + 
 +Notes
  
 Comme toujours, ce qu'on fait aujourd'hui remonte parfois à des temps anciens, voire très anciens. Ainsi, l'intercompréhension est une pratique ancestrale. Si on s'en tient au fait qu'on appelle intercompréhension ce dialogue réussi entre des personnes ne parlant pas la même langue, l'existence relativement récente du terme n'empêche pas le phénomène d'être aussi vieux que l'humanité elle-même, parce que c'est une pratique naturelle. Comme toujours, ce qu'on fait aujourd'hui remonte parfois à des temps anciens, voire très anciens. Ainsi, l'intercompréhension est une pratique ancestrale. Si on s'en tient au fait qu'on appelle intercompréhension ce dialogue réussi entre des personnes ne parlant pas la même langue, l'existence relativement récente du terme n'empêche pas le phénomène d'être aussi vieux que l'humanité elle-même, parce que c'est une pratique naturelle.
Ligne 55: Ligne 58:
 ---- ----
  
-|Diapo 2|+|Diapo 2|  
 + 
 +Notes
  
 Il s'agit des quatre approches plurielles, auxquelles la DGLFLF a consacré une brochure téléchargeable : [[http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Langue-francaise-et-langues-de-France/Politiques-de-la-langue/Multilinguisme/Regards-2015-les-approches-plurielles|Approches plurielles, brochure de la DGLFLF]].  Il s'agit des quatre approches plurielles, auxquelles la DGLFLF a consacré une brochure téléchargeable : [[http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Langue-francaise-et-langues-de-France/Politiques-de-la-langue/Multilinguisme/Regards-2015-les-approches-plurielles|Approches plurielles, brochure de la DGLFLF]]. 
Ligne 79: Ligne 84:
 ----  ---- 
  
-|Diapo 3|+|Diapo 3|  
 + 
 +Notes
  
 Si l'intercompréhension appartient à un ensemble plus grand qui est celui des approches plurielles, elle est elle-même un ensemble assez divers de courants de recherches, de débats en cours, de projets pluridirectionnels. Si l'intercompréhension appartient à un ensemble plus grand qui est celui des approches plurielles, elle est elle-même un ensemble assez divers de courants de recherches, de débats en cours, de projets pluridirectionnels.
Ligne 102: Ligne 109:
 ---- ----
  
-|Diapo 4|+|Diapo 4|  
 + 
 +Notes
  
   *Galatea a produit 7 CD-Rom.   *Galatea a produit 7 CD-Rom.
Ligne 129: Ligne 138:
 ---- ----
  
-|Diapo 5|+|Diapo 5|  
 + 
 +Notes 
 + 
 +La nouvelle plate-forme de formation fait partie d'un site ou portail consacré à l'intercompréhension en ligne : http://www.miriadi.net/ 
 + 
 +Outre un espace pour les sessions de formation, il affichera un référentiel de compétences en intercompréhension et une série d'activités pédagogiques, en plus de ressources diverses, le tout permettant de disposer d'une documentation pour enrichir le travail pendant les sessions. 
 + 
 +Parallèlement, un réseau est hébergé par le portail et ce réseau est constitué par les enseignants, les chercheurs, et toutes les autres personnes susceptibles d'en tirer parti.  
 + 
 +Parmi les membres du réseau, certains prendront les décisions politiques et financières pour l'évolution du portail et de ses activités. 
 + 
 +L'ambition de ce nouveau portail est grande : élargir la pratique de l'intercompréhension enligne à tous les niveaux de l'éducation, publique ou privée, l'offrir aux entreprises pour la formation de leur personnel, la proposer aux associations et autres organismes officiels ou non, et enfin permettre à des personnes isolées de l'utiliser librement. 
 + 
 +La plate-forme de formation elle-même a été conçue pour permettre une souplesse maximum. Si des modèles de scénarios prêt à l'emploi seront proposés, il sera aussi possible à des équipes d'enseignants de créer un environnement à leur mesure, et la plate-forme évoluera avec les progrès de l’Internet.
  
-http://www.miriadi.net/ 
  
 ===== L'après projet ===== ===== L'après projet =====
Ligne 142: Ligne 164:
 ---- ----
  
-|Diapo 6|+|Diapo 6|  
 + 
 +Notes
  
 http://www.miriadi.net/l-apicad http://www.miriadi.net/l-apicad
 +
 +Le projet lui-même se termine officiellement à la fin du mois de novembre 2015, et c'est l'association APICAD qui gérera la poursuite des buts du projet. 
 +    *l'extension du réseau (avec l’extension à d'autres langues et familles de langues)
 +    *la maintenance du site (et son évolution technologique)
 +    *la mise en  place de formations