Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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lyon2:pt:l3:dossiers6:dos2 [22/05/2012 12:31] – [Material] sophiel | lyon2:pt:l3:dossiers6:dos2 [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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+ | ====== Rio+20 ====== | ||
+ | ===== Mise en situation ===== | ||
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+ | ==== 1 ==== | ||
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+ | Vous imaginez comment la planète Terre va voir disparaître progressivement la vie humaine, animale et végétale au cours des siècles à venir. Vous vous préparez à l' | ||
+ | |||
+ | ==== 2 ==== | ||
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+ | Une école veut créer un cours destiné à former les élèves au développement durable. Un débat a lieu dans l' | ||
+ | ===== Compréhension de l'oral ===== | ||
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+ | ==== Document 1 ==== | ||
+ | |||
+ | {{youtube> | ||
+ | ==== Document 2 ==== | ||
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+ | {{youtube> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Autres entraînements à la compréhension ==== | ||
+ | (à faire en cours ou en autonomie) | ||
+ | |||
+ | 1 minuto pela terra n°1 {{mp3play>: | ||
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+ | 1 minuto pela terra n°2 {{mp3play>: | ||
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+ | {{: | ||
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+ | |||
+ | ===== Compréhension de l' | ||
+ | |||
+ | ==== Document 1 ==== | ||
+ | |||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Document 2 ==== | ||
+ | |||
+ | Ler 2 ou 3 mensagens publicadas no site pelos Brasileiros: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[http:// | ||
+ | ==== Document 3 ==== | ||
+ | |||
+ | leitura animada | ||
+ | |||
+ | {{youtube> | ||
+ | |||
+ | ===== Production écrite ===== | ||
+ | |||
+ | Imaginez que vous postez un message sur le site "O futuro que queremos" | ||
+ | ===== Interaction ===== | ||
+ | |||
+ | 1) Micro-trottoir pour savoir si les gens ont une ou des inquiétudes concernant le développement durable ou du moins l' | ||
+ | |||
+ | Alterner les rôles : | ||
+ | |||
+ | * Un journaliste | ||
+ | * Un militant d'une ONG | ||
+ | * Une personne qui ne voit pas l' | ||
+ | * Un chef d' | ||
+ | * Un adolescent pas inquiet | ||
+ | |||
+ | 2) Vous participez à un sondage sur les gestes du quotidien que vous effectuez pour la planète. | ||
+ | |||
+ | * **Rôle 1 :** Vous posez des questions pour connaître en détails les gestes écolo et non écolos de votre interlocuteur. Vous pouvez conseiller /convaincre sur l' | ||
+ | * **Rôle 2 :** Vous décrivez vos petites actions écolos du quotidien, ce que vous faites ou ce que vous avez l' | ||
+ | |||
+ | ===== Interaction finalisée ===== | ||
+ | ==== 1 ==== | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | ==== 2 ==== | ||
+ | |||
+ | La création d'un cours de développement durable se pose dans une école. C'est un parent d' | ||
+ | |||
+ | Rôle A : un parent d' | ||
+ | |||
+ | Rôle B : le directeur de l' | ||
+ | |||
+ | Rôle C : un professeur de l' | ||
+ | |||
+ | ===== Material ===== | ||
+ | |||
+ | o planeta, desenvolvimento, |