Projet Franco-colombien (lycée)

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EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA CON MEDIOS VIRTUALES DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO

KAREN ARELIS PULIDO HIGUERA

RESPONSABLE DE MONOGRAFIA JEAN CLAUDE REIGNER

UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION 2010

Description du projet : http://www.lingalog.net/dokuwiki/projets/fres/pfc

Forum : http://www.lingalog.net/forums/viewforum.php?f=137 (on y entre que si on est loggé)

Groupe : http://www.lingalog.net/forums/memberlist.php?mode=group&g=1730 (où sont inscrits élèves et professeurs qui participent au projet)

Cette même page en espagnol : http://www.lingalog.net/dokuwiki/es/projets/fres/pfc

PRESENTACION GENERAL DEL PROYECTO

Este proyecto esta basado en la utilización de herramientas de comunicación tales como el foro y chat privados en español por parte de estudiantes hispano hablantes y franco hablantes de décimo grado que buscan interactuar y aprender dentro de un escenario colaborativo de manera asincrónica.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Al leer algunos escritos realizados por estudiantes nativos y franco hablantes se observan errores frecuentes de ortografía y redacción. En la expresión oral, es necesaria una estrategia que permita desarrollar las competencias lingüística y comunicativa no solo en la lengua materna española sino también francesa.

OBJETIVOS

*Motivar el estudiante por medio de las NTIC Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para reforzar sus conocimientos adquiridos en lengua española tanto como el intercambiando de saberes en lengua francesa.

*Construir y compartir saberes dentro en un espacio pedagógico de manera autónoma.

*Desarrollar la competencia psicosocial que es necesaria para la realización de una tarea grupal.

*Desarrollar la meta cognición colectiva es decir el conocimiento de su propio saber y como éste es percibido por los demás.

METODOLOGIA

Etapa1

Responder un cuestionario para identificar otras falencias. Los estudiantes de ambas poblaciones entrarán en contacto por medio de correspondencia electrónica para intercambiar información personal, expresar las diferentes expectativas que tienen de este proyecto y corregir errores mutuamente.

Etapa2

Inscripción en línea dentro de la plataforma virtual www.lingalog.net cuyo responsable es el profesor Jean Pierre Chavagne Exploración del sitio web y planteamiento de preguntas.

Etapa3

Participación en el foro ubicado en la plataforma respondiendo un tema planteado por los docentes de español. Los estudiantes mismos propondrán un próximo tema de discusión en el foro.

Etapa4

Intercambio de ideas y opiniones halladas en el foro. Intercambio de experiencias. Exploración del vínculo « wiki » ubicado en la plataforma. Propuesta de tema a redactar.

Etapa5

En esta última etapa se efectuará la redacción y conclusión del tema en « wiki ».Correcciones. Evaluación de la sesión. Establecimiento de un horario para el primer encuentro sincrónico en la sala de chat de la plataforma. .

Etapa6

Chat el viernes 4 de abril de 2010 se programará un chat en donde franco hablantes e hispano hablantes participarán en una conversación.

Etapa 7

Sesión en El Gimnasio El Lago. Los estudiantes colombianos participan en el foro y realizan algunas páginas en el wikilog.

CRONOGRAMA

El proyecto comenzará en Lyon, Francia Lycée Aux Lazaristes, el lunes 1 de marzo a las 10am. Participantes “classe première” (décimo grado) Duración: 1 mes y cinco días aproximadamente.

METODOLOGIA

Etapa1

Responder un cuestionario para identificar otras falencias. Los estudiantes de ambas poblaciones entrarán en contacto por medio de correspondencia electrónica para intercambiar información personal, expresar las diferentes expectativas que tienen de este proyecto y corregir errores mutuamente.

Fecha:1 de marzo de 2010

Lugar: sala de informática del colegio Aux lazaristes

Población:19 estudiantes de grado décimo

Docentes: François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

Observaciones

La clase de español se inició a las 10:05 a.m. El profesor François Depassio comenzó la sesión con un saludo y bienvenida cordial a los estudiantes que entraban de vacaciones de invierno. Enseguida se introdujo la sesión con un breve recuento de lo que se había hablado en la clase anterior respecto al proyecto Colombo Francés, explicó cada uno de los pasos de la primera sesión del proyecto. Después dio la palabra a la docente Karen Pulido quien explicó de una manera general lo que se pensaba hacer y analizar en dicho proyecto. Los estudiantes plantearon algunas preguntas:
¿Cuál es la principal herramienta de comunicación de dicho proyecto?
¿Cuáles son los temas a tratar de dicho foro?
¿Cuántas sesiones en total abarcarán dicho proyecto?
¿Se hablará únicamente en español?
Se respondieron estas preguntas y se solicitó a cada uno de los estudiantes de llenar la encuesta. Se entregaron las encuestas completas. Cada estudiante comenzó a redactar un email presentándose de manera breve. Durante la redacción surgieron preguntas acerca de la conjugación correcta de algunos verbos, vocabulario acerca de actividades de tiempo libre y frases utilizadas en la correspondencia en español. Se observo que los estudiantes mismos brindan su ayuda y asesoran entre sí. Desafortunadamente el tiempo se agotó y no se pudo explorar el sitio www.lingalog.net. Se hará en la siguiente sesión.

Etapa2

Exploración del sitio web e inscripción en línea dentro de la plataforma virtual www.lingalog.net cuyo responsable es el profesor Jean Pierre Chavagne. Planteamiento de preguntas y temas para discusión del foro.

Fecha:8 de marzo de 2010

Lugar:sala de informática del colegio Aux lazaristes

Población:19 estudiantes de grado décimo

Docentes:François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

Observaciones

La clase de español empezó a las 10:15am. Algunos computadores no estaban en servicio así que se asignó un computador para dos estudiantes Los estudiantes iniciaron sesión y comenzaron a explorar la plataforma www.lingalog.net , leyeron la información en la página de inicio, no hubo preguntas. Luego, efectuaron la inscripción bajo la dirección y asesoría del profesor Jean Pierre Chavagne que se encontraba en línea en ese momento. Durante este paso algunos intentaron marcar como idioma de base el francés, pero inmediatamente se les explicó que el objetivo del proyecto era mejorar y profundizar los conociemientos de la lengua española y que los estudiantes colombianos no hablaban el idioma francés. Los estudiantes desconocían el pass Word del profesor así que el profesor Chavagne otorgó a todos este dato. Debido a que había varios estudiantes en un computador se retrasó un poco la inscripción. Cuando todos los estudiantes realizaron la inscripción, se les pidió que clicaran en el vínculo “fórum”, posteriormente fueron enviados a la página de conexión donde se conectaron cada uno con su nombre de usuario y pass Word. Cada quien clicó en “buscar mensajes” pues el administrador, el señor Chavagne había enviado un email de acceso al foro. Debido a que un estudiante había comenzado un tema de discusión este paso fue anulado. Luego se les pidió a los estudiantes que propusieran tres temas diferentes para discutir la próxima sesión. Plantearon las siguientes preguntas: ¿Qué se come en Colombia? ¿Qué deportes se practican en Colombia? ¿Cuáles son los instrumentos musicales característicos colombianos? El tiempo se agotó, en la próxima sesión se discutirán los temas.

Etapa 3

Participación en el foro ubicado en la plataforma respondiendo un tema planteado por los docentes de español. Los estudiantes mismos propondrán un próximo tema de discusión en el foro.

Fecha:15 de marzo de 2010

Lugar:sala de informática del colegio Aux lazaristes

Población:19 estudiantes de grado décimo

Docentes:François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

Observaciones

La étapa inicio con un saludo y bienvenida para los estudiantes. Enseguida, se dieron las instrucciones. Primero deberían abrir su correo electrónico para ver si los estudiantes colombianos les habian respondido. Algunos no obtuvieron respuesta asi que se conectaron directamente en la plataforma www.lingalog.net. Los demás comenzaron a corregir los posibles errores de la respuesta de los colombianos y luego redactar su correo electrónico. Otros estudiantes, no tenían corresponsal porque no habían asistido a la primera sesión del projecto así que se les asignó algunos hispano hablantes. Mas tarde, se pidio a los estudiantes que se conectaran en la plataforma para poder responder las preguntas del forum. Fué una actividad interesante ya que éstos leyeron algunos comentarios y trataron de ver el significado por ellos mismos al vocabulario desconocido.

Etapa4

Intercambio de ideas y opiniones halladas en el foro. Intercambio de experiencias. Exploración del vínculo « wiki » ubicado en la plataforma. Propuesta de tema a construir y redacción correspondiente.

Fecha:22 de marzo de 2010

Lugar:sala de informática del colegio Aux lazaristes

Población:18 estudiantes de grado décimo

Docentes:François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

El profesor de español François Depassio dio la bienvenida a los estudiantes para explicarles las instrucciones de la cuarta etapa. Instrucciones que también estaba escritas en el tablero. El trabajo se realizo de la siguiente manera:

Primero, los estudiantes abrieron su correo electrónico para leer sus mensajes correspondientes y completar la encuesta que algunos no habían terminado. Al abrir su buzon algunos se dieron cuenta que no recibieron respuesta de los estudiantes colombianos así que se les asignó los docentes colombianos . Enseguida, abrieron la plataforma www.lingalog.net para continuar su participación en el foro. Después de esta actividad se les pidió realizar grupos de dos y escoger un tema de interés común con el cual escribirían un artículo en español que sería publicado en el wiki de lingalog.net. Algunos tomaron mucho tiempo para escoger dicho tema, otros aceptaron sugerencias de los docentes de español. Comenzaron la redacción y como el tiempo había llegado a su fin se les pidio guardar en word dicha redacción que terminarían la próxima sesión.

Etapa 5

En esta última etapa se efectuará la redacción y conclusión del tema en « wiki ».Correcciones. Evaluación de la sesión. Establecimiento de un horario para el primer encuentro sincrónico en la sala de chat de la plataforma.

Fecha:29 de marzo de 2010

Lugar:sala de informática del colegio Aux lazaristes

Población:18 estudiantes de grado décimo

Docentes:François Depassio , Lorena Guerrero y Karen Pulido

Observaciones

La última sesión comenzó con una breve explicación ya que existían algunas dudas respecto al papel que los franceses desempeñarían en el aprendizaje del francés de los estudiantes colombianos. Se llego al acuerdo de resolver cualquier inquietud y de continuar el envío de correos elctrónicos. El profesor Jean Pierre Chavagne asistió a esta sesión para responder preguntas y resolver problemas de conexión entre otros. Comenzó explicando el funcionamiento de los foros bilingües ya que el objetivo del foro Colombo francés es la participación en los idiomas francés y español. Enseguida los estudiantes revisaron sus correos electrónicos, respondieron y realizaron la redacción del artículo en español para luego insertarlo en el “wiki” de la plataforma. Se realizo una grabación de la sesión.

Etapa 6

Chat el viernes 4 de abril de 2010 se programará un chat en donde franco hablantes e hispano hablantes participarán en una conversación.

Observaciones

Fecha:4 de abril de 2010

Lugar:sala de chat de www.lingalog.net

Población:7 participantes

Docentes:Jean Pierre Chavagne , Lorena Guerrero y Karen Pulido

El día viernes 4 de abril se realizó la primera sesión de chat del proyecto franco colombien en la sala de chat de la plataforma lingalog.net dentro de los participantes se encontraban dos estudiantes del gimnasio el Lago y tres estudiantes del Lycée Aux lazaristes. Dos moderadores y el administrador de la plataforma. Durante esta sesión se plantearon preguntas sobres vocabulario básico en francés y algunas expresiones en español. Se discutieron temas de interés de ambos países Colombia y Francia. Lo que se puede concluir de esta sesión es que si se tienen más a menudo estos espacios de intercambio cultural se puede aumentar conocimiento no solo en el idioma francés sino español. Agradecimientos a quienes estuvieron presentes próximamente se publicarán las fechas de los siguientes chat.

Fecha:21 de julio de 2010

Lugar:sala de informatica del Gimnasio El lago Bogotá Colombia

Población:19 participantes

Observaciones

El día miercoles 21 de julio de 2010 se realizó la última sesión del Proyecto Franco colombien donde asistieron los 19 estudiantes colombianos. Los estudiantes abrieron la sesión conectandose a la plataforma Lingalog. Enseguida, respondieron las preguntas que no habían respondido. Luego iniciaron en grupos el trabajo colaborativo de redacción de un tema libre. Agradecimientos a su participación en el foro y en el wikilog.

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