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ressources:espagnol:a2 [14/10/2013 07:36] – [Nivel A2 en el marco europeo de lenguas] gloritaressources:espagnol:a2 [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
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 El alumno tendrá el lenguaje necesario para escribir una serie de frases y oraciones sencillas sobre temas de interés personal como son la familia, el trabajo, las condiciones de vida.  El alumno tendrá el lenguaje necesario para escribir una serie de frases y oraciones sencillas sobre temas de interés personal como son la familia, el trabajo, las condiciones de vida. 
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 +===== Nivel A2 Videos =====
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 +(Hay para todos los niveles)
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 +(http://videoele.com/menu_contenidos_A2.html)
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 +===== Contenidos Nivel A2  =====
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 +Contenido de los cursos de nivel inicial A2
 +CONTENIDO FUNCIONAL 
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 +Información general
 +Comparar lugares, situaciones y acciones.
 +Referirse a acciones y situaciones habituales o del momento presente
 +Referirse a acciones y situaciones del pasado. (Pretérito perfecto)
 +Referirse a planes y proyectos
 +Expresar intenciones
 +Referirse al tiempo atmosférico
 +Predecir el tiempo atmosférico
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 +Opiniones
 +Conocimiento y grado de certeza
 +Expresar y preguntar por el grado de (in)seguridad
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 +Sentimientos, deseos y preferencias
 +Expresar estados de ánimo y preguntar por sensaciones físicas y de dolor
 +Sugerencias, invitaciones e instrucciones
 +Sugerir actividades y reaccionar ante sugerencias
 +Pedir a otros que hagan algo
 +Ofrecer y pedir ayuda, aceptarla y rechazarla
 +
 +Peticiones
 +Pedir algo en un establecimiento público.
 +Preguntar por el precio de una prenda de vestir
 +
 +Usos sociales de la lengua
 +Reaccionar ante una información o un relato con expresiones de interés, sorpresa, alegría, pena, etc. (siempre en presente o usando el pretérito perfecto)
 +Invitar y ofrecer algo, aceptar y rechazar invitaciones y ofrecimientos
 +Disculparse ante invitaciones, retrasos...
 +Contestar una llamada telefónica
 +Hacer una llamada telefónica
 +Solicitar información telefónicamente
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 +Control de la comunicación oral
 +Señalar que no se entiende
 +Solicitar la repetición de lo dicho
 +Verificar que se ha comprendido lo dicho
 +Solicitar que se escriba algo
 +Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado
 +Pedir a alguien que hable más despacio o más alto
 +CONTENIDO GRAMATICAL
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 +Pronunciación
 +Entonación
 +Acento y ritmo
 +Hiato y diptongo
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 +Sustantivos
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 +Artículo
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 +Adjetivo
 +Adjetivo calificativo
 +Superlativos más frecuentes
 +Reglas generales de la colocación del adjetivo. Formas apocopadas
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 +Pronombre personal
 +En función de objeto directo
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 +Demostrativos
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 +Posesivos
 +Posesivos antepuestos
 +Posesivos pospuestos
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 +Indefinidos y cuantitativos
 +Alguno/ninguno
 +Construcciones de doble negación
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 +Interrogativos
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 +Numerales
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 +Usos de ser y estar
 +Uso de ser/estar + adjetivo calificativo
 +Uso de estar + de + sustantivo
 +Uso de estar + participio
 +Uso de estar para la ubicación (En la ciudad)
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 +Tiempos verbales
 +Expresión de las acciones habituales
 +Presente con valor de futuro
 +Pretérito perfecto de los verbos regulares e irregulares más frecuentes:
 +morfología y uso
 +Verbos impersonales: llover, hacer frío/calor...
 +Formas no personales
 +Morfología y uso del gerundio en perífrasis (estar + gerundio)
 +Construcciones con verbos como gustar, parecer + que... y doler
 +Perífrasis verbales: tener que + infinitivo, ir a + infinitivo, pensar + infinitivo, empezar a + infinitivo (se ha visto en A1 dentro de la lengua del aula para dar instrucciones)
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 +Adverbios y locuciones adverbiales
 +cantidad, afirmación, negación, modo...
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 +Preposiciones y locuciones prepositivas
 +Construcciones preposicionales con pronombre personal átono
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 +Referencias temporales
 +Indicadores de habitualidad y frecuencia (nunca, a veces, todos los días...)
 +Indicadores de pasado, presente y futuro
 +Indicadores de anterioridad y posterioridad con respecto al presente(antes de, después de...)
 +Hábitos y frecuencia
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 +Referencias espaciales
 +Indicadores de localización espacial respecto a una ciudad, un país...
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 +Concordancia
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 +Construcciones oracionales
 +Oraciones enunciativas,
 +Interrogativas directas
 +Exclamativas y exhortativas. Usos de las interjecciones más frecuentes
 +Comparativas con partículas de uso frecuente. Comparativas de igualdad
 +Oraciones subordinadas
 +Sustantivas con el verbo en indicativo o en infinitivo
 +(me parece que, creo que...)
 +Adverbiales causales con el verbo en indicativo e introducidas por las conjunciones más frecuentes
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 +(http://tetuan.cervantes.es/es/cursos_espanol/estudiantes_espanol/cursos_generales_espanol/Cursos_generales_de_nivel_inicial/contenidos_generales_inicial_A2.htm)
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 +===== Nivel A2 Ejercicios de gramática =====
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 +Fichas de gramática: http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/gramatica_index.htm
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 +Sitio Aula diez: http://www.auladiez.com/ejercicios/gramatica_dse.html
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 +Escuela lacunza ejercicios varios: http://www.lacunza.com/profesores/rinconestudiante/elemental.php
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 +http://roble.pntic.mec.es/acid0002/
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 +===== Level A2 Learn Spanish =====
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 +Grammar
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 +http://www.businessspanish.com/LECCION/grammarII.htm
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 +http://faculty.marianopolis.edu/spanish/index.html
 +
 +http://www.timandangela.org.uk/spanish/
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 +===== Spanisch lernen A2 Stufe =====
 +
 +http://www.spanisch-lehrbuch.de/
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 +http://www.curso-de-aleman.de/grammatik/inhaltsangabe/spanisch_deutsch_inhaltsverzeichnis.htm
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