C - La interacció oral en el marc de les llengües romàniques i les competències que requereix

Bloc: L'OBSERVACIÓ DE PRÀCTIQUES DE INTERCOMPRENSIÓ

Títol:

La interacció oral en el marc de les llengües romàniques i les competències que requereix

Objectius principals:

- Definir i exemplificar les situacions de interacció oral

- Determinar les estratègies necessàries per a aconseguir una interacció oral plurilingüe eficaç (entre llengües d'una mateixa família)

- Conèixer els mòduls Galanet de interacció oral i analitzar les estratègies proposades.

Altres objectius:

- Pensar en una proposta didàctica de interacció oral plurilingüe (entre llengües d'una mateixa família) adequada per al seu entorn professional.

Paraules claus:

oral, interacció, anàlisis conversacional, estratègies de comprensió, estratègies de interacció, reformulació, estratègies de remediació

Temps previst : 2 hores (per als objectius principals)

Activitats :

1. El concepte de interacció aplicat a la situació oral i les estratègies d'interacció

Consulta el Marc Europeu Comú de Referència

http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/documents/cadrecommun.pdf

- Llegeix l'apartat sobre les activitats de llenguatge p.18 i la presentació de les activitats d'interacció p. 60. Defineix el concepte de interacció i dóna'n alguns exemples d'interacció oral.

- Llegeix la presentació de les activitats d'interacció p. 62-70 i adapta-les el cas d'una interacció plurilingüe entre dos locutors de llengües romàniques (es a dir en la qual cada locutor parla en la seva llengua romànica de referència). Per això, centra't únicament en les activitats de comprensió oral (ja que en una interacció plurilingüe, no fa falta expressar-se en la llengua estrangera) i selecciona els objectius que et semblen més importants per als primers nivells d'ensenyament.

- Quines competències específiques es necessiten en aquest cas ? Llegeix l'apartat sobre les operacions de comunicació de llenguatge p73-75 per a tenir alguns elements de resposta i aplica'ls a una situació d'interacció oral plurilingüe.

2. Les interaccions orals plurilingües en Galanet i les estratègies d'interacció proposades

- Consulta el mòdul de interacció oral de tipus 6 (interaccions plurilingües) (ES >FR) http://www.galanet.be/autoformation/modules/M66/index.php?LgSrc=4&LgCib=1

i observa la seva organització.

- Mira i escolta els diàlegs. Fixa't en el seu desenvolupament i analitza les preguntes didàctiques.

- Consulta l'apartat anomenat las principales estrategias de comprensión i determina quines et semblen les estratègies més pertinents.

- Consulta l'activitat anomenada atrévete a participar en un diálogo plurilingue i analitza els seus objectius i la metodologia empleada.

Altres objectius

- Imagina de quina manera es podria programar una interacció plurilingüe de tipus videoconferència entre dues comunitats d'alumnes / d'estudiants de llengües romàniques distintes. Amb quines activitats de recepció preparatòries? Amb quines activitats de interacció preparatòries? Sobre quins temes? En quines condicions concretes (dispositiu informàtic, durada, freqüència, etc.)?

Materials complementaris per a consultar

Pistes de reflexió :

Auteurs : Eric Martin K.