Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- sessions:galapro:session2:guidform [15/11/2009 17:04] – jpc
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 Revue LIDIL, n° 28 : [[http://lidil.revues.org/sommaire1513.html|http://lidil.revues.org/sommaire1513.html]]
-P. Chardonnet, "Qu'est-ce que l'intercompréhension?" [[http://www.bulletin.auf.org/spip.php?article105|http://www.bulletin.auf.org/spip.php?article105]]
+P. Chardenet, "Qu'est-ce que l'intercompréhension?" [[http://www.bulletin.auf.org/spip.php?article105|http://www.bulletin.auf.org/spip.php?article105]]
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 |  **Phase Préliminaire**  |Cette phase a pour but de permettre à tous les participants de découvrir: \\ - le **projet Galapro** (ses principes, ses objectifs).\\ - le scénario de formation (les "phases" de la session). \\ - la plateforme et ses fonctionnalités et outils.\\ - les participants à la session (de tous les groupes institutionnels).|Phase de découverte du parcours de formation proposé et des compagnons de voyage.\\ Le travaille se fait en **groupe institutionnel (GI)**.\\ **Tous les participants **sont invités à :\\ - remplir les Profils (de présentation, langagier et professionnel);\\ -  réfléchir sur leurs besoins en matière de formation à l'IC;\\ - participer aux discussions dans le forum du GI (créé par le formateur) et en chat (avec les participants des autres GI).\\ Au-delà de ces tâches communes, les **formés**:\\ - rédigent une réflexion dans le Cahier de Réflexion;\\ - réalisent (si nécessaire) des activités sur l'IC (par ex: sur Galanet),\\ et les **formateurs** :\\ - incitent à remplir les documents;\\ - appuient les formés dans l'identification de leurs besoins de formation;\\ - dynamisent la réflexion et les discussions.|- **Mon Profil **: pour nous présenter aux autres \\ \\ - **Mon Profil d'entrée : **pour donner des informations précises vis-à-vis de notre profil langagier et professionnel \\ \\ - **Mes Préférences : **pour paramétrer certains éléments du site Galapro \\ \\ - **Qui est qui ? : **pour voir les profils des autres ;\\ \\ - **Mon Cahier de Réflexion : **pour réfléchir sur le parcours de formation (d'après des pistes de réflexion proposées ou librement) \\ \\ - **Le Forum : **pour échanger des messages \\ \\ - **Les Salons de Chat : **pour échanger en direct avec les autres (échange de messages en synchrone)|
 |  **Phase 1:**\\ **Nos questions et dilemmes**  |- Discuter à propos des problématiques et besoins de formation identifiés à la phase précédente;\\ - Former des Groupes de Travail (GT) plurilingues, caractérisés par:\\ - des participants (entre 7-15, n. approximatif) de (au moins) 3 langues romanes;\\ - un thème de travail;\\ - un nom (identification du GT);\\ - une liste de problématiques/ questions.|Cette phase permet:\\ \\ - de proposer et discuter des thématiques de travail, à partir des besoins de formation et des problématiques identifiés;\\ \\ - de choisir le(s) GT(s) que chaque participant voudrait intégrer.\\ \\ Pour aider à connaître le domaine de l'IC, les sujets ont à leur disposition dans l'espace bibliothèque soit des travaux des sessions antérieures (mémoire collective), soit de différentes ressources didactiques et théoriques.\\ \\ **Les formateurs**:\\ - créent des forums pour approfondir les échanges autour des thématiques proposées (attention à la multiplication excessive !);\\ - animent et gèrent les discussions en vue de l'identification de thématiques communes de travail;\\ - garantissent le plurilinguisme dans les échanges en forum et chat;\\ - garantissent que les GT remplissent tous les critères définis.|- **Le Forum **\\ \\ - **Les Salons de Chat **\\ \\ - **Mon Cahier de Réflexion **\\ \\ - **S'inscrire à ce GT **: pour choisir le(s) GT(s) que nous voulons intégrer \\ \\ - **Bibliothèque : **pour consulter les produits des sessions antérieures Galapro (mémoire collective), faire des recherches sur l'IC (base de données) ou suivre des propositions de mini-parcours d'auto-formation en IC (FdA)|
-|  **Phase 2:**\\ **S'informer pour se former**  |- Préciser la problématique choisie et définir la méthodologie de travail.\\ - Élaborer un plan de travail (d'après le formulaire-guide « Produit du GT »).\\|**Tous les participants**, en GT:\\ \\ -  échangent via le forum et les chats, leurs opinions sur le thème commun qui a été choisi;\\ \\ - contribuent, avec leurs réflexions, savoirs, expériences, à l'élaboration du plan de travail du GT.\\ \\ **Les formés** sont invités à exploiter d'une façon plus systématique et ciblée les ressources de Galapro (FdA, description de matériels pédagogiques, fiches d'analyse de publications, produits des sessions Galapro précédentes).\\ \\ **Les formateurs**:\\ \\ -  animent et gèrent les discussions;\\ \\ - accompagnent et appuient l'élaboration du plan de travail\\ \\ - motivent l'écriture du Cahier de Réflexion;\\ \\ - valident et ferment le wiki de travail au bout de la phase.\\ \\|- **Le Forum **\\ \\ - **Les Salons de Chat **\\ \\ - **Mon Cahier de Réflexion**\\ \\ - **Notre wiki **: pour participer à l'élaboration du travail du GT ;\\ \\ - **Bibliothèque **|
+|  **Phase 2:**\\ **S'informer pour se former**  |- Préciser la problématique choisie et définir la méthodologie de travail.\\ - Élaborer un plan de travail (d'après le formulaire-guide « Produit du GT »).|**Tous les participants**, en GT:\\ \\ -  échangent via le forum et les chats, leurs opinions sur le thème commun qui a été choisi;\\ \\ - contribuent, avec leurs réflexions, savoirs, expériences, à l'élaboration du plan de travail du GT.\\ \\ **Les formés** sont invités à exploiter d'une façon plus systématique et ciblée les ressources de Galapro (FdA, description de matériels pédagogiques, fiches d'analyse de publications, produits des sessions Galapro précédentes).\\ \\ **Les formateurs**:\\ \\ -  animent et gèrent les discussions;\\ \\ - accompagnent et appuient l'élaboration du plan de travail\\ \\ - motivent l'écriture du Cahier de Réflexion;\\ \\ - valident et ferment le wiki de travail au bout de la phase.|- **Le Forum **\\ \\ - **Les Salons de Chat **\\ \\ - **Mon Cahier de Réflexion**\\ \\ - **Notre wiki **: pour participer à l'élaboration du travail du GT ;\\ \\ - **Bibliothèque **|
 |  **Phase 3 :**\\ **En formation**  |- Réaliser le produit final choisi par le GT.|Cette phase permet de participer activement à la réalisation du produit final du(es) GT(s).\\ \\ **Les formés** développent le(s) plan(s) de travail défini(s). \\ \\ **Les formateurs** garantissent:\\ \\ - la participation active de tous;\\ \\ - le développement collaboratif et plurilingue du travail;\\ \\ - la bonne gestion du calendrier défini et de la distribution des tâches ;\\ \\ - la qualité du produit final (avant de valider et fermer le wiki de travail).|- **Le Forum **\\ \\ - **Les Salons de Chat**\\ - **Mon Cahier de Réflexion **\\ \\ - **Notre wiki **\\ \\ - **Bibliothèque **|
 |  **Phase 4 :**\\ **Évaluation et bilan**  |- Valider et publier les produits des différents GT ;\\ - Évaluer et faire le bilan du fonctionnement et des produits des GT ;\\ - Evaluer sa participation dans la session.|Dans cette phase, chaque GT est invité à publier son produit final. Ainsi, les participants ont l'opportunité de connaître les produits des autres GT et de les évaluer. \\ \\ Chaque formé fait le bilan du fonctionnement et du produit de son propre GT.\\ \\ De retour à son GI, il est aussi demandé à chacun de faire un bilan de sa  participation dans la session et de remplir un Profil de Sortie et un questionnaire-bilan.|- **Le Forum **\\ \\ - **Les Salons de Chat**\\ \\ - **Mon Cahier de Réflexion**\\ - **Mon Profil de Sortie : **pour faire le bilan de notre participation à la session.|