Español C1 S3 TD 402

Docente: Mariana Frontini ☞mariana.frontini1@univ-lyon2.fr
Horario: viernes de 12hs a 13:45hs
Aula: OR22 (BRON)

L'inscription aux ateliers de conversation en espagnol pour ce semestre est ouverte sur http://doodle.com/h7mk869yx6xkgcks

⇒ 37 groupes proposés
⇒ début des ateliers : à partir du 13 octobre et pendant 5 semaines consécutives. Chaque groupe d'atelier propose 5 séances de 1h30.

L'inscription aux ateliers n'est pas obligatoire mais elle est fortement conseillée aux étudiants ayant comme objectif d'améliorer l'expression orale.
Les ateliers sont des séances de conversation sur des thématiques diverses qui permettent aux étudiants de Lyon2 de pratiquer la langue espagnole de façon spontanée, en dehors d'un cours. Outre cette pratique de l'oral, l'atelier permet de se familiariser avec les contextes culturels et l'actualité du pays dont la langue est étudiée.

- Presentaciones personales
- Presentación del dispositivo: presentación de noticias / presentación de eventos científicos y culturales en Lyon.
- Los “cursos cles” y el certificado CLES
- Los niveles del Marco europeo común de referencia para las lenguas escalacecr_.pdf
- Lingalog: todo el mundo se inscribe para poder escribir en la ventana de discusión.
- Elección de la fecha para presentar la noticia: todos se inscriben dejando un mensaje en la ventana de discusión.

- Presentan una noticia: Pauline, Aurélie, Axelle, Mireille.
- La “problémática”, TAG del semestre.
- Perfil del grupo: http://lite4.framapad.org/p/402_perfil - Las reglas del acento ortográfico:

• el acento cae en la última sílaba (palabras agudas): se escribe si la palabra termina en N, S o vocal
  • iglú, reloj, aprender, canción, después
• el acento cae en la penúltima sílaba (palabras graves o llanas): se escribe si la palabra NO termina en N, S o vocal
  • lápiz, árbol, cartera, blanco, Almodóvar, aprenden, antes
• el acento cae en la antepenúltima sílaba (palabras esdrújulas): se escribe siempre
  • lingüística, sábado, antropóloga, dámelo
• el acento cae en la sílaba anterior a la antepenúltima (palabras sobresdrújulas): se escribe siempre
  • cómetelo, habiéndosenos

⇒ para ir más lejos ver el artículo de la tilde del Dicc. Panahispánico de Dudas.

- Presentan la noticia: Pauline, Juliette, Eleanor (ausente), Maïa, Luca.
- Problemáticas:
– Ornella: ¿Cómo se manifiestan la dominación masculina y la discriminación hacia las mujeres en España? ¿Cuáles son los remedios?
– Axelle: ¿Qué pasó en Ecuador en los años 2000 y por qué?
– Juliette:
– Eugénie:
– Carina: ¿Cómo funciona el sistema educativo en España y cuáles son sus principales problemas? ¿Qué tipo de soluciones existen para controlar la situación?
– Maïa : ¿Cómo se manifiesta la influencia de la Iglesia sobre la sociedad hispanohablante?
– Pauline ¿Cuál es la posición de la mujer en la sociedad española actual?
– Inès-Alissa: ¿Cómo influencia la colonisación la vida de los indios de América del principio a hoy en día?
– Nathalie: ¿Cuáles son los retos de la migración mexicana hacia Estados Unidos?
– Aurélie: ¿Cómo se presenta la psicología en España?
– Eleanor:
– Luca: ¿España sigue siendo hoy un país que atrae turístas? ¿Cuáles son las diferentes formas de turismo en el país?
– Mireille: ¿Cómo abordar las lenguas españolas en la traducción?
– Jean Max: ¿Qué es el choque cultural? ¿cuáles son sus etapas ?

- Presentan la noticia: Ornella, Carina, Eugénie.

- Presentan la noticia: Nathalie, Inès-Alissa, Luca, Mireille.

- Presentan la noticia: Axelle
- Evento: Ornella - Recital de Flamenco.
- Célia: La Negritud

VACACIONES

2 Eventos:
Pauline - La Ley del Deseo, de Almodóvar ⇒ ficha_pauline.pdf
Axelle - Recepción del Premio Lumière 2014, Habla con ella, de Almodóvar.

Evento: Embrujo - Eugénie ⇒ ficha eugenie.pdf
Presentación de la problemática: Max ⇒ ficha max_problematica_c1lunes-1.pdf
Organización de las presentaciones de las problemáticas.

Presentaciones de Problemáticas

– Ornella: ¿Cómo se manifiestan la dominación masculina y la discriminación hacia las mujeres en España? ¿Cuáles son los remedios?
– Nathalie: ¿Cuáles son los retos de la migración mexicana hacia Estados Unidos?
– Aurélie: ¿Cómo se presenta la psicología en España?
– Maïa : ¿Cómo se manifiesta la influencia de la Iglesia sobre la sociedad hispanohablante?
– Inès-Alissa: ¿Cómo influencia la colonisación la vida de los indios de América del principio a hoy en día?

Presentaciones de Problemáticas
– Luca: ¿España sigue siendo hoy un país que atrae turístas? ¿Cuáles son las diferentes formas de turismo en el país? ⇒ ficha ficha_luca.pdf
– Eugénie: ¿ Cuales son los diferentes problemas encontrados hoy en la educación española ? ¿ Existen soluciones para mejorar la situación ?
– Juliette:
– Carina: ¿Cómo funciona el sistema educativo en España y cuáles son sus principales problemas? ¿Qué tipo de soluciones existen para controlar la situación?
– Pauline ¿Cuál es la posición de la mujer en la sociedad española actual?

Tests: inscribirse (ver “Evaluación” más abajo).

☞ Ejemplos de manifestaciones artísticas y científicas en Lyon acá
☞ Consignas: ver acá

Test tipo Cles 3.

Duración: 1:30h ⇒ POC 10', POI 10', PE 1h

Fecha: Elegir un horario disponible e indicarlo rápidamente en la discusión de acá abajo.

Consigna: c1_consignas_test.pdf

Dossier: test_c1_s3_dossier2014.pdf