Conception

La conception est une notion clé dans le modèle allostérique de l'apprendre. Les conceptions, plus profondes que de simples représentations, constituent un système plus ou moins cohérent qui conditionne les apprentissages. Ce système s'est construit à partir de nos environnements culturels, historiques, géographiques, religieux, socioéconomiques, politiques et affectifs. Les conceptions, résultats des interactions entre les éléments de cet ensemble, se comportent comme un savoir en place et filtrent les informations nouvelles.