Fiche PREP1 Linguistic diversity and biodiversity
Dados da publicação
Autor(es)
Tanja Lovše
Título
Linguistic diversity and biodiversity
Ano de publicação
2007
Língua (de publicação)
English (British)
Tipo de publicação
Material didáctico / formação
Material didáctico / formação
CD
Localização (URL)
URL
URL
Conceitos ou termos chave
- diversidade linguística e cultural
- multiculturalismo
- plurilinguismo
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Professores generalistas
Contexto de produção / Número do projecto
Projecto LEA (Programa de médio prazo do CELV / ECML 2004 – 2007)
Data de introdução na base de dados
31.10.2009
Autor da ficha
Universidade de Aveiro (Ana Gueidão)
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Sujeito em formação
- Línguas
- Didáctica de línguas
Finalidades do estudo / Material
• Defender uma educação promotora do plurilinguismo e pluriculturalismo.
• Consciencializar-se da sua responsabilidade como educador e professor de línguas, atendo à influência que tem nas atitudes dos aprendentes para com as outras línguas e culturas e à importância da escola e das línguas para o desenvolvimento social e cultural.
Marco teórico / enquadramento do material
- Didáctica de línguas
- Educação
Autores de referência
• Tove Skutnabb-Kangas (2001).
• Carme Junyent (2003).
Tipo
Metodologia Qualitativa
Procedimentos metodológicos
Outros procedimentos (identificar)
If other, please describe
—
Modo de trabalho
- Individual
- Grupo
Níveis de acção didáctica
Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
- Arabic (Oman) (العربية)
- Arabic (Syria) (العربية)
- Bahasa Indonesia
- Bosanski
- Bulgarian (Български)
- Català
- Chinese (Simplified) (简体中文)
- Chinese (Traditional) (正體中文)
- Czech (Česky)
- Dansk
- Deutsch
- English (American)
- English (British)
- English (Canadian)
- Español
- Eesti
- Euskara
- Français
- Galego
- Greek (Ελληνικά)
- Hebrew (עברית)
- Íslenska
- Italiano
- Japanese (日本語)
- Khmer (ខ្មែរ)
- Korean (한국어)
- Latviešu
- Lietuvių
- Macedonian (Македонски)
- Magyar
- Nederlands
- Norsk bokmål
- Norsk nynorsk
- Persian (فارسى)
- Polski
- Português
- Português Brasileiro
- Românä
- Russian (Русский)
- Slovak (Slovenčina)
- Slovenian (Slovenščina)
- Suomi
- Svenska
- Thai (ไทย)
- Ukrainian (Українська)
Resumo do artigo ou do material
Este material tem por finalidade discutir os conceitos de diversidade linguística e biodiversidade, reflectindo sobre os contextos e sobre a existência de conexão entre a diversidade linguística e a diversidade biológica.
As actividades desenvolvem-se em 4 momentos:
1. definição dos conceitos de diversidade linguística e biodiversidade, individualmente e em pequeno grupo; apresentação à turma (30 min.);
2. identificação e discussão de relações entre os dois conceitos; caracterização de professores marcantes para a vida pessoal e profissional; debate de ideias com pessoas que pensam de forma diferente (90 min.);
3. leitura e interpretação individual de um texto que fala de genocídio linguístico e de desaparecimento de minorias linguísticas (90 min.);
4. leitura e interpretação em grupo de um texto e estabelecimento de pontos comuns com o anterior; criação de estratégias de abordagem do texto em aulas (60 min.).
A avaliação proposta consiste numa discussão geral em torno de um questionário evidenciando a pertinência e interesse das actividades.