Fiche PREP1 L’europe ensemble (la vuelta a Europa en 80 días)

Dados da publicação

Autor(es)

Françoise Robert

Título

L’europe ensemble (la vuelta a Europa en 80 días)

Ano de publicação

1999

Língua (de publicação)

Tipo de publicação

Material didáctico / formação

Material didáctico / formação

Online

Localização (URL)

URL

URL

Conceitos ou termos chave

  • aprendizagem plurilingue
  • auto-formação
  • multilinguismo

Público-alvo

  • Professores de lenguas
  • Alunos Adolescentes (12/18)
  • Alunos Adultos (a partir de 18)

Contexto de produção / Número do projecto

“la vuelta a europa en 80 días” L’europe ensemble

Data de introdução na base de dados

31.08.2009

Autor da ficha

Helena Martínez Durán

Ficha de leitura

Objecto do estudo / enfoque das actividades

  • Aprendizagem
  • Sujeito em formação
  • Línguas

Finalidades do estudo / Material

L’europe ensemble es un proyecto de Sócrates Lingua 2.

La finalidad del proyecto “La vuelta al mundo en 80 días” es desarrollar y potenciar el aprendizaje individual y autónomo del estudiante, por lo que se trata de un proyecto dirigido fundamentalmente a los alumnos.

A través de este proyecto se dan a conocer y practicar ocho lenguas europeas, pero además, se propone un acercamiento a la cultura y las costumbres del país correspondiente a cada una de las lenguas, por lo que el proyecto incluye una importante dimensión intercultural.

Marco teórico / enquadramento do material

  • Didáctica de línguas
  • E-learning

Autores de referência

Pas dispo

Tipo

Trabalho Teórico

Procedimentos metodológicos

Outros corpora

Modo de trabalho

  • Individual
  • Grupo

Níveis de acção didáctica

Intervenção

Línguas-alvo / estudadas

Resumo do artigo ou do material

L’Europe ensemble es un proyecto de Sócrates Lingua 2 creado con el propósito de dar a conocer, enseñar, practicar y profundizar en el aprendizaje y la práctica de las 8 lenguas europeas (alemán, francés, inglés, italiano, español, rumano, portugués). Este proyecto está coordinado por el Centre Régional de Documentation Pédagogique des Pays de la Loire en Nantes, Francia.

El proyecto está destinado a estudiantes de lenguas, a los que ofrece el uso de una serie de recursos electrónicos, como guías pedagógicas y CDs para el aprendizaje de las 8 lenguas europeas mencionadas anteriormente.

Uno de los aspectos más interesantes de este proyecto es que no sólo pretende ofrecer recursos para aprender las lenguas, sino que también,persigue un acercamiento a la cultura y gente del país; de ahí la diversidad de actividades, módulos y recursos que pone al servicio del estudiante, como temas europeos, karaoke, postales etc.. En definitiva, se invita al estudiante a realizar un viaje virtual a través de Europa.

El proyecto se articula en 3 niveles: el primero, el A1, es una toma de contacto en el viaje virtual europeo propuesto en el proyecto; en los niveles A2 y B1, se profundiza en el conocimiento de la lengua y la cultura del país europeo en cuestión.

Otro aspecto original del proyecto es que plantea situaciones comunicativas reales, que se desarrollan a través de los diferentes recursos.

En definitiva, el proyecto es idóneo para favorecer una movilidad transnacional, el plurilingüismo, además de la intercomprensión de lenguas, en concreto, de las 8 lenguas europeas.