Fiche PREP1 Políticas educativas e medidas linguísticas
Dados da publicação
Autor(es)
Ana Isabel Andrade, Gillian Moreira, Ana Sofia Pinho, Filomena Martins
Título
Políticas educativas e medidas linguísticas
Ano de publicação
2002
Língua (de publicação)
Português
Tipo de publicação
Material didáctico / formação
Material didáctico / formação
Online
Localização (URL)
Não disponível
Conceitos ou termos chave
- intercompreensão
- política linguística
- política educativa
- sensibilização à diversidade linguística
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Professores generalistas
- Formadores
Contexto de produção / Número do projecto
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Módulo 1 – Sensibilização à Diversidade Linguística e Cultural
Data de introdução na base de dados
31.10.2009
Autor da ficha
Universidade de Aveiro (Ana Sofia Pinho)
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Línguas
- Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
- Política linguística
Finalidades do estudo / Material
• Relacionar a intercompreensão com as políticas linguísticas e educativas, nomeadamente através da análise de documentos enquadradores.
Marco teórico / enquadramento do material
- Didáctica de línguas
- Políticas linguísticas
Autores de referência
—
Tipo
Metodologia Qualitativa
Procedimentos metodológicos
Outros procedimentos (identificar)
If other, please describe
—
Modo de trabalho
- Individual
- Grupo
Níveis de acção didáctica
- Planificação
- Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
Português
Resumo do artigo ou do material
“Políticas educativas e medidas linguísticas”, do módulo “Sensibilização à diversidade linguística e cultural”, consiste em actividades em que o formando é solicitado a:
- consultar diferentes documentos enquadradores dos programas de línguas e explicitar os princípios e objectivos identificadores que pretendem sensibilizar à diversidade linguística e cultural;
- registar conceitos-chave que surgem nos textos que definem a política educativa portuguesa, organizando-os segundo um diagrama que lhe é apresentado;
- inventariar os conteúdos e as actividades propostos para trabalhar a sensibilização à diversidade linguística e cultural, partindo de textos que definem a política educativa portuguesa;
- explicitar de que forma o conceito e os princípios de intercompreensão estão presentes nesses documentos.
Contém materiais de apoio à realização das actividades.