Fiche RES “La technologie, peut-elle servir l’interculturel?”
Dados da publicação
Autor(es)
Maddalena De Carlo
Título
“La technologie, peut-elle servir l’interculturel?”
Ano de publicação
2003
Língua (de publicação)
Français
Tipo de publicação
Actas de Congressos, Colóquios
Localização (URL)
URL
URL
Conceitos ou termos chave
- interculturalidade
- TIC
Público-alvo
- Professores de lenguas
- Alunos Adultos (a partir de 18)
- Investigadores
- Formadores
Contexto de produção / Número do projecto
Titolo: «Diversité et spécialités dans l’enseignement des langues», Repères et Applications IV Editore: Publicacions de la Universitat Autonoma de Barcelona Luogo di pubblicazione: Barcellona Pagg.: 59-71
Data de introdução na base de dados
23/11/2009
Autor da ficha
Maddalena De Carlo
Ficha de leitura
Objecto do estudo / enfoque das actividades
- Interacção
- Línguas
- Didáctica de línguas
- Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
Finalidades do estudo / Material
L’articolo si interroga sulla possibilità di conciliare un approccio “umanista” con finalità educative quali l’apertura all’altro, la riflessione sulla propria lingua e sulla propria cultura, il rispetto delle diversità e delle pratiche didattiche che fanno un uso massiccio della tecnologia.
Marco teórico / enquadramento do material
Didáctica de línguas
Autores de referência
• Byram M. (1994),
• Galisson R. (1995),
• Kramsch C & Thorne S. (2002),
• Lévy P. (1990).
Tipo
- Trabalho Teórico
- Trabalho Descritivo
Procedimentos metodológicos
Análises de aulas ou interacções
Modo de trabalho
Grupo
Níveis de acção didáctica
- Observação
- Reflexão
Línguas-alvo / estudadas
- Español
- Français
- Italiano
- Português
Resumo do artigo ou do material
Sulla base dei recenti lavori di Claire Kramsch e Steven Thorne riguardanti i rischi di frammentazione e di incoerenza caratteristici dei luoghi di incontro virtuali, l’articolo si interroga su come la tecnologia, così come utilizzata nel progetto europeo Galanet (Intercomprensione delle lingue romanze), possa inserirsi nel quadro di un’educazione interculturale, le cui finalità educative sono l’apertura all’altro, il rispetto della diversità e la relativizzazione della propria lingua-cultura.
Infatti, la pedagogia sulla quale si fonda questo progetto sono:
- l’intercomprensione e il plurilinguismo;
- la pedagogia per progetto;
- l’apprendimento cooperativo;
- la reciprocità dei ruoli dei partecipanti;
- l’intercomprensione e il plurilinguismo.
Nell’articolo vengono analizzati gli interventi ai forum della protosessione (sessione sperimentale) del progetto Galanet depositati da marzo a giugno 2003.