Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca

Módulo de Formación en la Intercomprensión para alumnos del CAP – 1ª Sessão: Política Educativa e Lingüística em Ambiente Europeu

1999

Español

Material didáctico / formação

Papel

Não disponível

• política educativa
• plurilinguismo

Professores de lenguas

ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A): Brochura “Language Teacher Education and Intercomprehension”

31.10.2009

Sónia Helena Almeida

Alberto ARTURO (mise en ligne)

• Formação
• Sujeito em formação
• Contexto (exemplo: escola, sistema educativo)
• Política linguística

um professor reflexivo e consciente dos problemas da comunicação linguística e da política educativa do ensino de línguas na Europa. sensibilizar o professor para formar membros de uma Comunidade (rica na diversidade, evitando a xenofobia, promovendo o respeito pelo outro) e valorizar a sua autoformação (capaz de analisar as suas competências e de trocar experiências com o outro).

• Educação
• Políticas linguísticas

.

Trabalho Descritivo

Outros corpora

Individual

• Observação
• Reflexão

Español

As actividades propostas são as seguintes:

Inquérito para sondar o professor relativo às matérias do módulo

Neste inquérito será avaliado:

o perfil dos futuros formadores

a valorização dada às várias línguas objecto de estudo

o lugar da intercompreensão na sala de aula

Análise e comentário dos resultados;

Apresentação e comentário, em grupo, de citações sobre a política educativa;

Exposição do tema “A política educativa em contexto europeu”.

Nesta exposição é abordado:

a necessidade de ensinar e aprender línguas na Europa;

o papel da educação no contexto europeu;

as acções destinadas a conseguir uma educação cada vez mais solidária e internacional (foi dada especial atenção aos programas europeus, à aprendizagem das línguas estrangeiras e à formação dos professores);

as novas vias de ensinar/aprender línguas (mostra como a política linguística europeia propulsa novas vias de ensinar idiomas, encaminhadas a sensibilizar o professor e o aluno a obter resultados mais satisfatórios na aprendizagem de línguas);

Entrega de material para análise e comentário:

Petição do Comité europeu sobre o respeito das culturas e das línguas na Europa e liberação sobre educação e formação;

É solicitado que os participantes realizem um inquérito para os alunos do E. O. I.