Évaluation des étudiants coréens

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• Avez-vous pratiqué tous les types d’échanges proposés : tandem face à face, e-tandem, conversations, forums et courriels. Avez-vous enregistré votre voix pour constituer des documents sonores ?

• Combien de personnes ont été vos partenaires ce semestre ?
• Autres remarques sur les partenaires

• Durant les tandems ou les conversations, quels principaux thèmes ont été abordés ? Quels sont ceux qui vous paraissent les plus intéressants ?

• Avez-vous proposé des activités aux étudiants ? Avez-vous apporté des objets ou des textes (Livre, paroles de chansons, etc.) ?

• Vous êtes-vous inscrit sur la plate-forme Lingalog ? Que pensez-vous de ce type de dialogue ? Y avez-vous vous-même appris du français ? Y avez-vous été sollicité par des étudiants pour des aides en coréen ?
• Avez-vous échangé régulièrement des courriels avec des étudiants français du groupe ? Quel usage des deux langues a été fait dans ces échanges (quelle proportion de coréen ?) ?

• Avez-vous été amené à traiter pendant ces échanges des questions de langue (de coréen ou de français), de grammaire ? Lesquelles ?
• Autres remarques sur les questions de langues pendant les échanges.

• Les étudiants français posent-ils beaucoup de questions ? Pratiquent-ils une véritable interaction ?
• Posent-ils leurs questions en coréen ou en français ?
• Les étudiants proposent-ils des sujets de conversations, ont-ils des initiatives ?
• Quelles autres remarques pouvez-vous faire sur les méthodes des étudiants français dans leur apprentissage du coréen ?

• Sur le niveau des étudiants en coréen
• Sur la méthode proposée
• Sur le temps, durée et fréquence qui y est consacré
• Sur les conditions matérielles, ordinateurs, sites, etc.

Ne répondez qu'aux questions qui vous paraissent les plus pertinentes :

• En quoi cette UE vous a-t-elle été utile pour votre adaptation à l'université ?
• En quoi cette UE vous a-t-elle été utile pour la connaissance de la société française ?
• Avez-vous été sollicité par les étudiants pour prolonger ces conversations en dehors des horaires prévus ?
• Avez-vous été amené à pratiquer d’autres activités avec les étudiants en dehors de l’université ?
• Les contacts avec les étudiants pendant ces conversations vous ont-ils permis de résoudre des problèmes d’adaptation ou autre problème pour votre vie à Lyon ?
• Quel profit, quel intérêt pour vous-même, pour votre apprentissage du français, pouvez-vous exprimez ? Qu’avez-vous découvert, appris,… ? (dans cette UE)
• Quelle aide la plus efficace avez-vous reçue pour votre apprentissage du français ?
• Quelle est l’aide la plus efficace que vous ayez apportée pour l’apprentissage du coréen ?