Outils à partager

Document brut à discuter en réunion le 25 février 2010 entre 9 et 10 h. 2 personnes présentes le 25 février (AV et JPC).

lors du dernier conseil du département FILTRE (12/11/2009), le président du conseil, J. BONNIEL) a demandé au pôle langues de lui fournir un rapide descriptif des outils d'apprentissage existants au pole langues de FILTRE, qui sont pour l’instant utilisé par nos étudiants de FILTRE, mais où il y a un potentiel d’ouverture à un public plus large.

Concrètement, nous lui avions parlé du site Tandem, de Lingalog, mais aussi de Virtual Cabinet.

Si dans vos langues, vous avez crée des outils qui mériteraient d'être élargi, et/ou utilisé plus largement, merci de le signaler à Jean-Pierre Chavagne, qui s'occupera de rassembler les informations. Décrivez l'outil et son utilisation actuelle, et dans quelle mesure il y a du potentiel d'élargissement. Questions qui se posent : qu'attend J. Bonniel ? Que garder ? Quoi enlever ?

RUSSE
1. En russe, on utilise aussi un logiciel SubtitleWorkshop <javascript:download('11427661')> (conseillé par Vernon dans sa formation sur les multimédias) pour faire faire le travail du sous-titrage des films russes jamais traduits en français aux étudiants des niveaux B1-B2 en plus des cours ou bien aux étudiants en DA. Mais ce logiciel n'a pas été créé par nos enseignants et à ma connaissance, il est gratuit. Le potentiel d'élargissement pourrait donc être l'élargissement de cette méthode d'apprentissage et non pas de l'outil en question.
2. Sinon, Lingalog, qui pourrait être plus utilisé pour le russe.
3. Un “Virtual Cabinet”/“Cyber Gazeta” en russe est prévu dans l'avenir,

Tandem info_site_tandem_pour_conseil_filtre.doc

Conversations : l'UE

Galanet : plate-forme et UE

Vcab : link, présentation attendue

D konkret : présentation attendue

Cibergazeta : présentation attendue

Lingalog

Perspectives :

  • travailler avec le CIEF
  • travailler avec la DRI
  • travailler avec des professeurs dans diverses disciplines (projets de classes planétaires)
  • impulsion institutionnelle attendue